《2025年点拨训练九年级化学上册人教版》

10. 有a、b两支试管,b试管内有少量二氧化锰,现同时向两支试管内滴加等质量相同浓度的过氧化氢溶液,能正确表示a、b两支试管放出氧气的质量与反应时间的关系的是 ()

A.
B.
C.
D.

答案： B 点拨:加入催化剂比不加催化剂的反应速率快,且等质量相同浓度的两份过氧化氢溶液完全反应后收集到氧气的质量应该是相等的,与是否加入催化剂没有关系,B正确,A、C、D错误。

11. 跨学科综合 小科根据所学知识,自制一台“制氧器”,其装置如图所示。下列有关说法错误的是 ()

A. 反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液
B. 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质,使氧气湿润
C. 根据过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢
D. 该装置可以随时调控产生氧气的速率

答案： D 点拨:反应仓中为固液常温下制取氧气,可以为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气,故反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液,A正确;氧气不易溶于水,过滤仓利用此性质,使氧气湿润,B正确;若气体不易溶于水,则可通过单位时间内气泡的多少判断气流的速度,所以根据过滤仓中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢,C正确;该装置不可以随时调控产生氧气的速率,D错误。

12. 五种可以产生氧气的途径如图所示。

(1)五种途径产生氧气,其中属于分解反应的是 (填字母)。
(2)A、B这两种途径制取氧气的文字表达式为 ； 。

答案：
(1)A、B、E
(2)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气;高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气

13. 某化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了用二氧化锰作催化剂,还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作催化剂。于是他们想检验生活中的马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。
【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶,过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。
【设计实验】化学兴趣小组的同学们设计了一系列实验：

(1)写出该反应的文字表达式： 。
(2)设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ 。
(3)要得出马铃薯可以作为过氧化氢分解的催化剂,还需要做的一步实验是 。
(4)元认知·反思 验证物质是否为催化剂需要设计三个方面的实验：①验证该物质具有 作用；②反应前后物质的质量 ；③反应前后物质的 不变。

答案：
(1)过氧化氢$\xrightarrow{马铃薯}$水+氧气
(2)形成对照
(3)对参加反应的马铃薯进行干燥、称重,然后与反应前进行比较,看质量是否有变化
(4)催化;不变;化学性质