《2025年名校调研跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

(甲)阅读下面文章,完成10−13题。(16分)
　　　　　　　　　　　　牵牛花
　　　　　　　　　　　　叶圣陶
　　①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
　　②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，掺和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
　　③瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一样仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿;而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
　　④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
　　⑤今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日开花，可以推知将比往年的盛大。
　　⑥但兴趣并不专在看花,种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,先朝这边,停一歇再看，它便朝那边了。前一晚只有绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条，缀一两张细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑驳痕之上;好努力的一夜工夫！“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。
　　⑦即使没有花，兴趣未尝短少;何况他日花开，将比往年盛大呢。
10.文章第③段中的“新计划”和“老把戏”分别具体指什么？(4分)
　______________________________
11.文章第⑥段作者集中笔墨从哪三个方面写牵牛花的生长态势？(3分)
　______________________________
12.关联教材托物抒情的文章中的“物”不一定全面描写,根据

“

情

”的需要，可以突出它的某一部分或某一特点。本文和《紫藤萝瀑布》一文分别突出描写的是什么？(4分)
　______________________________
13.文章结尾处说“何况他日花开,将比往年盛大呢”。根据文章内容，请你展开合理想象，描绘一下“他日花开”时的情景。(至少运用一种修辞方法)(5分)
　______________________________

答案： 10. “新计划”指让牵牛的藤蔓从十条麻线缠绕上去。“老把戏”指牵牛花的末梢倒垂下来，嫩条重新“又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠”的现象。将“老把戏”用在牵牛花身上，虽下垂却又向上，赋予牵牛花一种执着的精神，表现了作者对牵牛花的赞赏与怜爱。
11. 先写极短时间内嫩头的生长，再写较长时间嫩头的生长，最后从整体上写牵牛花的长势迅速，生机蓬勃。
12.《牵牛花》突出描写的是牵牛花的生长情况，赞美了新生的牵牛花旺盛的生命力。《紫藤萝瀑布》突出描写的是藤萝花盛开的情景，赞美了生命的美好和顽强。
13. 示例：牵牛花开了，细细的藤蔓在枝叶间缠绕，没成熟的花骨朵鼓成一个个小苞等待绽放，而开过的花朵正朝着太阳微笑。是的，我分明看到了，一朵或者是几朵牵牛花在微笑，那娇艳脆弱的脸庞还沾染着晶莹的露珠，在深紫色的花边和洁白的花颈衬托之下，下面的绿叶更绿了，整个夏季更显得朝气蓬勃了，赏花的人神清气爽，增添一丝清凉的甜美之气。

(乙)阅读下面文章,完成14−16题。(9分)
　　　　　　　　　　　　搭　车
　　　　　　　　　　　　吴　港
　　①吴启是名能干的汽车修理工。这天，二叔家的收割机出了毛病，吴启去帮忙修理。返城时，吴启从二叔家便一路小跑，快要上公路,还是眼瞅着最后一趟客车开走。
　　②天色渐渐暗了，吴启边走边准备搭车，然而七八辆车过去了,他一辆也没能拦下来。吴启很丧气，回家还有十里路呢。
　　③正想着，又有一辆车从后面开过来，吴启还是扬了扬胳膊。出乎意料,那车竟然慢慢停在了吴启身边。司机摇下车窗，抱歉地说:“实在对不起，车上人满了。”
　　④吴启望了望车内，见前排还坐着个女人，看样子与司机是夫妻;后面有一对老年人和一个半大小子。吴启正失望，却听女人说:“让他上来挤挤吧。”
　　⑤“不行，增加一个人就超员了。”司机那口气不容商量。
　　⑥吴启忙说:“天都快黑了，不会有警察的，万一被抓，钱由我出。”司机说:“那不是钱的事，你再等等后面的车吧。”他递出一瓶矿泉水,便将车开走了。吴启眼前一片黑暗。
　　⑦又走出不远，却见前边那辆车停了下来。吴启三步并作两步赶上去一看，司机正闷头鼓捣发动机，一脑门儿的汗。
　　⑧吴启绕过那辆车，没走几步又走了回来。他转头将司机推开，没用五分钟就把故障排除了。司机笑着说:“车修得好，也会开吧？”吴启回道:“没我不能开的！”“真的吗？”司机问。“谁还唬你？”吴启说着拿出驾驶证给对方看。
　　⑨车上的女人递了一块布给吴启擦手，司机突然凑上去，对着她耳朵悄声嘀咕。女人说:“行吗？”司机说:“行。”吴启心头重新亮起了灯。司机说:“你来替我开车吧，我去后面。”天已经彻底黑了，司机摸黑走到另一侧打开后门。
　　⑩吴启心里敞亮了，便驾着车聊起天来。身边的女人说这次回老家,接公婆来城里住一段时间,顺便把侄子也带上了……一车人聊得火热，吴启倒是没再听司机说过话，车里黑漆漆的，吴启都看不清后座的人。
　　⑪几人一路谈笑着开进城区，快到吴启家了，可偏偏就在路口前被交警拦了下来。一名交警先查验吴启的驾照，然后拉开后门往车里瞧。吴启知道超员一人扣六分，至少还要罚二百，心中暗暗叫苦;只听身旁的女人叫了声“小李子”，那名交警忙应声:“哟，是嫂子呀，刚才没看见。”说罢，他便摆手放行。
　　⑫躲过一劫，吴启问道:“那交警你认识？”女人笑着说:“那帮小兄弟我都熟。”
　　⑬车到小区门口,吴启拉开车后门往里一看，咦，那人并没有在车里。女人说:“别找了，他在后边呢。”
　　⑭吴启惊讶道:“哎呀，应该我藏在后边才是。”可当他掀开后备厢车盖时,又吃了一惊:里面空空如也。
　　⑮女人无奈地说:“我是说，他在后边走路呢。”吴启忽然心头一热:“啊？他竟然替我走这十里夜路？他也太较真啦！”
　　⑯女人笑了:“________________”
14.小说情节曲折,请你概括⑦ - ⑯段故事内容,把表格中空缺的故事内容补充完整。(“故事内容"每处不超过15个字)(3分)
　　　所在段落范围　　　　　　　　　　故事内容
　　　　③~⑥　　　吴启搭车被拒
　　　　⑦~⑨　　　
　　　　⑩~⑫　　　
15.小说中的人物“吴启”和“司机”有共同的性格特点，请概括并简述理由。(3分)
　______________________________
16.选文⑯段画线处“女人”说了什么话？请根据选文内容把它补写出来。(3分)
　______________________________

答案： 14. 吴启请求搭车被拒，司机给他水。
吴启帮忙修车，被允许驾车。
吴启遇交警查验，躲过一劫。
【解析】本题考查内容理解与概括。根据提示“③～⑥”和关键句“正想着，又有一辆车从后面开过来，吴启还是扬了扬胳膊。出乎意料，那车竟然慢慢停在了吴启身边。司机摇下车窗，抱歉地说：‘实在对不起，车上人满了。’”“吴启忙说：‘天都快黑了，不会有警察的，万一被抓，钱由我出。’司机说：‘不是钱的事，你再等等后面的车吧。’他递出一瓶矿泉水，便将车开走了”，可概括为：吴启请求搭车被拒，司机给他水。根据提示“⑦～⑨”和关键句“又走出不远，却见前边那辆车停了下来。吴启三步并作两步赶上去一看，司机正闷头鼓捣发动机，一脑门儿的汗”“吴启绕过那辆车，没走几步又走了回来。他转头将司机推开，没用五分钟就把故障排除了”“司机说：‘你来替我开车吧，我去后面。’天已经彻底黑了，司机摸黑走到另一侧打开后门”，可概括为：吴启帮忙修车，被允许驾车。根据提示“⑩～⑫”和关键句“吴启心里敞亮了，便驾着车聊起天来。身边的女人说这次回老家，接公婆来城里住一段时间，顺便把侄子也带上了……一车人聊得火热，吴启倒是没再听司机说过话，车里黑漆漆的，吴启都看不清后座的人”“快到吴启家了，可偏偏就在路口前被交警拦了下来……说罢，他便摆手放行”，可概括为：吴启遇交警查验，躲过一劫。
15. 示例一：热心助人（助人为乐）。理由：①吴启虽然搭车被拒，仍然帮司机一家修好汽车；②司机拒绝吴启搭车，还是给了吴启一瓶矿泉水；③司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家。
示例二：真诚实在。理由：①吴启说如果超载钱由他出；②司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家；③吴启说藏在后备箱里的应该是他；④吴启听说司机替他走十里夜路时心里一热。
【解析】本题考查人物形象评析。吴启虽然搭车被拒，仍然帮司机一家修好汽车；司机拒绝吴启搭车，还是给了吴启一瓶矿泉水；司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家。根据这些情节可知，两人都具有热心助人（或：助人为乐）的美好品质。吴启说如果超载钱由他出；司机为了不超载，让吴启开车而自己走路回家；吴启说藏在后备箱里的应该是他；吴启听说司机替他走十里夜路时心里一热。根据这些情节可知，两人都具有真诚实在的美好品质。
16. 谁不较真他也得较真，因为他就是一名交警。
【解析】本题考查补写与续写。根据文章内容，要紧扣“较真”作答，要解释“较真”的原因，体现“司机”前面行为的合理性。要符合文中“司机”的身份。如：他必须认真啊，因为他就是管这个的。