《2025年名校调研跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

一、积累与运用（15分）
阅读语段，完成1－4题。（8分）
在细雨霏霏的正午，我们东张西望地来到县城里青石板铺就的老街上。老街里有窄长（幽深/幽雅）的小巷、________的城楼、飞檐翘角的马头墙、________的四合院……那天我们游兴很浓，脚上的鞋子都被雨水打湿了，但走在老街干净的石板路上，鞋子却没有沾上一丁点泥浆。随着改革开放的深入，石泉县城发生了巨大变化。城市中心广场（设计/设施）新颖，典雅大方，广场上春天樱花烂漫，四季绿草如茵，喷泉吐玉，是附近人们休闲娱乐的好去处。新建的人民广场则________，设施齐全，处处（显露/彰显）着城市建设的超前和大气。还有滨江新城、滨江大道、滨江公园，发展可谓日新月异。石泉老街依旧古朴、沧桑，逐渐成为县域旅游的一张名片，展示独特的文化，吸引着八方客人到这里休闲享受时光。
1. 给加点字注音。（2分）

窄

长 古

朴

2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 幽雅 设施 彰显
B. 幽深 设施 显露
C. 幽雅 设计 显露
D. 幽深 设计 彰显
3. 文中横线上依次填入的语句最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 古色古香 青砖黛瓦 宽阔平坦
B. 古色古香 宽阔平坦 青砖黛瓦
C. 宽阔平坦 古色古香 青砖黛瓦
D. 宽阔平坦 青砖黛瓦 古色古香
4. 文中画横线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。（2分）
石泉老街依旧古朴、沧桑，逐渐成为县域旅游的一张名片，展示独特的文化，吸引着八方客人到这里休闲享受时光。

答案： 1. zǎi pǔ
2. D【解析】本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：幽雅：幽静雅致。幽深：指的是深而幽静，引申为遥远、久远，还指幽僻之处。结合语境可知，形容小巷，填“幽深”更合适。第二处：设施：为某种需要而建立的机构、系统、组织、建筑等。设计：指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等，也指设计的方案或规划的蓝图等。结合语境可知，形容城市中心广场的布置，填“设计”。第三处：彰显：鲜明地显示。显露：显出，表露。结合语境可知，此处形容鲜明地显示城市建设的超前和大气，填“彰显”更合适。故选：D。
3. A【解析】本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：形容城楼，填“古色古香”更合适。第二处：形容四合院，“青砖黛瓦”更合适。第三处：形容新建的人民广场，“宽阔平坦”更合适。故选：A。
4. 独特的文化展示，吸引着八方客人到这里享受休闲时光。

5. 在下面田字格中填写古诗文名句。（7分）
打开七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们在月光下走进幽静的竹林深处，体验王维“独坐幽篁里，（1）_______”的宁静、淡泊；我们与李白在洛阳共度难眠之夜，萦绕心头的是“（2）_________，__________”的情思；我们与岑参相伴，同赴边塞，倾听他“（3）_____________,__________”的复杂心事；晚春时节，目睹柳絮飘飞，被韩愈的那句“（4）______________,_______________”深深感动。徜徉于诗文中，让我们深深扎根，高高向上。

答案： （1）弹琴复长啸
（2）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城
（3）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
（4）杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞

二、阅读（45分）
（一）阅读下面选文，完成6—11题。（15分）
材料一
# 卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
材料二
# 王敦①击鼓
王大将军年少时，旧有田舍②名，语音亦楚③。武帝唤时贤共言伎艺④事，人皆多有所知，唯王都无所关，意色殊恶，自言知打鼓吹，帝令取鼓与之。于坐振袖而起扬槌⑤奋击音节谐捷，神气豪上，傍若无人，举坐叹其雄爽。
（选自《世说新语·豪爽》）
【注释】①王敦：晋武帝司马炎的女婿，时任大将军，与王导分掌兵权。②田舍：田舍翁，即今天俗语说的“乡巴佬”。③楚：原指楚国方言，即带有地方口音，不雅正。④伎艺：指艺术表演。⑤槌：敲鼓用的棒，一头大，一头小。
6. 《卖油翁》选自《_____》，作者______。（2分）
7. 下列成语中加点的“释”，与“有卖油翁释担而立”的“释”意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 冰消雪释
B. 疑团莫释
C. 手不释卷
D. 杯酒释兵权
8. 用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分）
于坐振袖而起扬槌奋击音节谐捷
9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
人皆多有所知，唯王都无所关，意色殊恶。
10. 如果在陈尧咨、卖油翁和王敦中选择一位放入“风采人物”栏目中，你会选谁？结合评价量表说明理由。（4分）
|评价角度|评价细则|评价等级|
| ---- | ---- | ---- |
|技能技艺|具备一项需要通过长期努力获得且远高于常人的技能或技艺。|☆☆☆☆☆|
|性格品质|具有独特的性格气质、人格魅力、精神品质。|☆☆☆☆☆|
|他人评价|能受到他人褒扬，具有一定的正面影响力。|☆☆☆☆☆|
11. 同样是展示技艺，陈康肃公显得骄傲自大、目中无人，而王敦却被众人叹为“雄爽”，请你结合背景材料，写一段“编者按”（即编者写在文章前面的话）帮助读者理解形象差异产生的原因。（3分）
背景材料：
魏晋士人不滞于物，不拘礼法，在与他人的交往中形迹洒脱且率真有趣。《世说新语》中的魏晋名士思想解放，感情丰富，精神自由，又勇于并急于表达自己的感情，阐发自己的思想，体现自己的才智，实现自己的价值。宋朝为防止武将专横跋扈，威胁政权，因而抑制武将，重用文臣担任要职，掌握军政大权，文官地位和待遇高于武将。这一政策称为“重文轻武”。

答案： 6. 归田录 欧阳修
7. C【解析】“释担而立”的“释”意为“放下”。A. 消融；B. 解开；C. 放下；D. 解除。
8. 于坐振袖而起/扬槌奋击/音节谐捷
9. 大家都能说出体会来，只有王敦一个字都说不出来，脸色显得非常难看。
10. 示例：我选王敦。从技能技艺看，他具备击鼓这一项需要通过长期努力获得且远高于常人的技能技艺；从性格品质和他人评价看，他击鼓时神情气概豪迈奔放，旁若无人，赢得满座的人的赞叹，表现出雄姿豪爽的特点。
11. 示例：陈康肃公射箭十中八九，却被认为骄傲自大、目中无人，而王敦击鼓献艺却被众人叹为“雄爽”。同样是展示技艺，为何得到不同的评价？皆因魏晋以“不滞于物，不拘礼法”为荣，而宋代却“重文轻武”。
【参考译文】王大将军（王敦）年轻时，原本有田舍翁的外号，说话的口音也很重。晋武帝招呼名流们一起谈论艺术表演方面的事，大家都能说出体会来，只有王敦一个字都说不出来，脸色显得非常难看。这时（王敦）声称自己会打鼓，晋武帝就下令把鼓拿来给他。王敦从座位上挥袖而起，扬起鼓槌，奋力擂击，节奏和谐快捷，神情气概豪迈奔放，旁若无人，满座的人都赞叹他雄姿豪爽。

20. 阅读《骆驼祥子》中的两段内容，按要求答题。（5分）
【材料一】两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了：他的力气似乎能达到车的各部分。
——节选自《骆驼祥子》第二章
【材料二】祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
——节选自《骆驼祥子》第二十三章
（1）从人物描写的角度，为材料一中画横线句子，做点批注。（2分）
（2）
创设情境：如果你遇到了材料二中的祥子，请结合材料一，设计一段你和祥子的对话。（3分）
你：____________________
祥子：____________________

答案： （1）从体态、身段、动作描写，写出了祥子的健壮、朴实、充满生气。
（2）示例：你：祥子，你不是梦想着能拥有属于自己的车吗？你为什么变得这么堕落了，难道你已经放弃了吗？
祥子：本来我想去找小福子，一起去曹先生家好好干活，过日子的，可是小福子死了，我也没有盼头了，身上也没一个子儿了，过一天算一天吧。

三、综合性学习与写作（60分）
（一）综合性学习（10分）
21. 班上开展以“书香满校园，共享读书乐”为主题的读书活动。请你积极参与。
（1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书，读书让学识变得渊博。
（2）根据下面材料，谈谈你对读书的理解和看法，请分点作答。（4分）
【材料一】

挂图：读书名言 漫画：不一样的读书
【材料二】“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写宋书时却一字写不出来，被人称为“二脚书橱”。
古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系。如说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
（3）此次活动也引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选两个词语写一段话，谈谈你对这一问题的思考。（4分）
科技 坚守 体验 创意 传承

答案： （1）示例：好书让人生变得精彩
（2）示例：①要多读书，勤学习；②读书要善于思考，做到学思结合；③读书要关注“窗外事”，联系实际，注重实践。
（3）示例：词语：体验 传承
句子：我们要积极参与传统文化活动，感受体验传统文化，用实际行动传承、弘扬传统文化。

22. 从下面两个文题中任选一题作文。
作文（1）
人间烟火味，最抚凡人心。当你感到寒冷、困顿、迷茫的时候，能够快速治愈的，往往是那清浅的寻常烟火。烟火气，是生活的气息，是美丽的风景，更是每个人的精神家园。
请以“寻常烟火最抚我心”为题目，写一篇文章。
作文（2） 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
路，是自己走出来的。
在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……
眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧！因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦想绚烂……
上述材料引发了你怎样的联想，想象和感悟？结合自己的生活和思考写一篇文章。
作文要求：
（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点的书写要规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。

答案： 略