《2025年顶尖课课练九年级语文下册人教版》

3. 本文采用了象征的写作手法，请分别指出海燕、海鸥、海鸭、企鹅、乌云、狂风、雷声、闪电、大海的象征意义。
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答案： 海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者;海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者;乌云、狂风、雷声象征正在做垂死挣扎的沙皇反动派;大海象征广大人民群众的革命力量。

阅读下文，完成题目。

　　　　　　　　　　　　　　　　　暴风雨
　　　　　　　　　　　　　　
[意]拉法埃莱.费拉里斯
　　　闷热的夜，令人　A　，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人　B　。
　　　一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，　　甲　　，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
　　　狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，　　乙　。
　　　大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
　　　一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
　　　不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿　C　的躯体。
　　　从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
　　　鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，丙　。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
　　　常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮，　　丁　，使人−心潮激荡。
　　　江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
　　　绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
　　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
　　　有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1. 依次填入上文A、B、C空白处的词语，最恰当的一组是(　　　)。

A. 疲惫　惊恐　窒息　　　　　　　　　B. 惊恐　窒息　疲惫
C. 窒息　惊恐　疲惫　　　　　　　　　D. 惊恐　疲惫　窒息
2. 根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处。(只写序号)

A. 犹如在黑夜中哽咽　　　　　　　　　B. 犹如姑娘送出的秋波
C. 宛如刚从睡梦中苏醒　　　　　　　　D. 宛如天神听到信号
　甲:______;乙:______;丙:______;丁:______。
3. 作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后早晨的美景，其中写听觉的句子是“______”;写嗅觉的句子是“______________________________。
4. 本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”，将两者作比较，判断正确的一项是(　　　)。
A. 两者都有象征意义。
B. 前者没有象征意义，后者有象征意义。
C. 前者有象征意义，后者没有象征意义。
D. 两者都没有象征意义。
5. 本文题为“暴风雨”，却用相当多的篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现______________________________。(不超过15个字)

答案： 1.C(“闷热的夜”与“窒息”搭配,“大炮轰鸣”让人“惊恐”,“躯体”搭配“疲惫”。)　　2.DACB(“宛如天神听到信号”才能“把天河之水倾注到人间”,“呜呜的声响”“犹如在黑夜中哽咽”,“伸着懒腰”的状态“宛如刚从睡梦中苏醒”,“犹如姑娘送出的秋波”会“使人心潮激荡”。)　3.鸟儿唱着欢乐的歌　艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香　4.B(本文是描写自然的一次暴风雨,《海燕》使用的是象征手法。)　　5.大自然无与伦比的和谐的美