《2025年顶尖课课练九年级语文下册人教版》

阅读下面选文，回答问题。
　　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
1. 指出下列句子中的通假字并解释。
(1) 四支僵劲不能动　　　______同______　　解释:______________________________
(2) 同舍生皆被绮绣　　　______同______　　解释:______________________________
2. 将下列语句翻译成现代汉语。
(1) 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
　　______________________________
(2) 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
　　______________________________
3. 根据选文内容回答问题。
(1) 文章主要是以作者自身________的经历，勉励马生读书当______且______。
(2) 为说明上述问题，作者举了自身的四个事例，请用自己的话概括。
　　①______________________________
②______________________________
③______________________________
④______________________________
(3) 为解决无书以读的难题，作者克服了怎样的困难？结果如何？(用原文回答)
　　①______________________________
②______________________________
结果是______________________________
(4) 作者如何克服无师以教的困难？(用原文回答)
　　①______________________________
② 向老师请教时，______________________________
③ 老师脾气不好时，______________________________
　　④ 老师气色缓和时，____________________结果是______________________________

答案： 1.
(1)支——肢，肢体　　
(2)被——披，穿着
2.
(1)又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。　　
(2)我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵。
3.
(1)求学　勤　艰
(2)①幼年抄书之艰；②成年叩问之难；③求师奔走之劳；④住读生活之苦。
(3)①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。　　②录毕，走送之，不敢稍逾约。　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。
(4)①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。　　②立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。　　③色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。④则又请焉。　　卒获有所闻。