《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文下册人教版》

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)
生活，该不该有点“边界感”？
①物理世界中的边界举目皆是：学校、小区常常有围墙，不同类型的车在马路上通行有车道线，排队时也能看到一米线标注……一条触手可及的界线，明确标识了各自的领域。所谓“边界感”，更多是指生活中对一些无形边界的感知。比如，在公共场合公开播放音乐、视频合不合适？餐厅包厢里装摄像头的做法合不合规？“好朋友失恋后天天找我哭，我累了可以糊弄他(她)吗？”“室友总是不经同意用我的东西，该不该跟他(她)撕破脸？”与边界感相关的问题，通常都能引发大量关注与讨论。
②边界感被人们重视，说明了边界感的稀缺。相较于传统的熟人社会，偌大的城市、延伸的乡村，生活中越来越多陌生人的出现，让不少人迫切需要一定程度的边界感，进而获得一丝安全感。
③要看到，现代社会生活中愈加明显的边界感，本质上来自愈加清晰的空间感。一方面，越来越多的人开始重视个人空间，习惯保持必要的社交距离。甚至有人类学家发展出空间关系学，并在研究中道明了不同的人际关系边界及其具体数值：亲密距离为0～0.45米，个人距离为0.45～1.2米，而社交距离分别为1.2～3.65米和3.65米以上。另一方面，科技的发展、社会的进步，也使得人与人之间的距离被大大缩小，边界与边界的间隙却被更多地放大。当互联网让地球成为“村”，边界感的保持反而日益成为一个问题。
④对边界感的需求可以理解，但过度敏感其实大可不必。有人将边界视为社交的蜜糖，也有人觉得这是感情的冰冷。问题的关键是如何用好边界感、建立好合理的人际边界。有研究个体心理学的专家提出了一个观点：“课题分离。”他强调每个人在社交关系中的有限责任——每个人都是独立的，都有自己的课题，既不能随意干涉别人的课题，也不要随便让人干涉自己的课题。
⑤或许，也要从另一个方面理解边界感。从陌生到熟悉，从抗拒到接受，边界感的林立和消融，也是当今人与人关系如何和谐融洽的一个难点。步履匆匆的你，埋头苦学的你，加班加点的你……在追求个人小世界喜怒哀乐的同时，也要留心周围大世界的稻香蛙鸣。毕竟，一个圆只能孤芳自赏，两个圆甚至更多的圆，才会产生包含外离、相切、相交的位置关系，才能创造丰富多彩的众多可能。这是数学的魅力，也是这个世界的魅力。
⑥这正是：君子之交淡如水，知己深情浓似茶。
(文/周珊珊，选自《人民日报》2021年3月1日，有改动)
1.下列对没有“边界感”的表述，错误的一项是( )。(3分)
A.排队时没有遵守一米线的距离。
B.在公共场合公开播放音乐、视频。
C.餐馆在餐厅包厢里安装摄像头。
D.好朋友失恋后天天找“我”哭诉。
2.下列对人们需要“边界感”原因的表述，不正确的一项是( )。(3分)
A.生活中的陌生人多起来后，人们需要获得安全感。
B.人们开始重视个人空间，希望保持必要的社交距离。
C.空间关系学研究表明，亲密程序与空间距离成反比。
D.科技和社会的进步，使得人与人之间的边界变小了。
3.对人们在生活中该不该有点“边界感”，作者的观点是什么？(4分)
______________________________

答案： 1. A(“排队时没有遵守一米线的距离”谈的是没有遵守规则，而不是没有边界感。)
2. D(原文表述的是“科技的发展、社会的进步”，“边界与边界的间隙却被更多地放大”。)
3. 一方面要自觉地保持一定的边界感，另一方面要努力构建与他人的和谐融洽关系。