《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文下册人教版》

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)
流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读
①最近，“复旦旧书店”在网上走红。“宝藏”“最美书店”……网友不吝溢美之词，探店爱好者纷纷慕名前往。其实，这家书店已驻扎存续将近20年，复旦师生广为知晓。它与复旦大学另一知识地标“鹿鸣书店”一样，成为校园文化景观的一部分。在互联网大潮中，这样的实体书店散发着独特魅力。
②身处流量时代，知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控，不由自主地随波逐流，被眼花缭乱的信息推着走，迷失于虚拟场景。长时间接触网络，让一些人习惯于追逐信息片段或思想边角料，导致注意力碎片化。走马观花式的网上阅读，少有思维的深潜。在这样的过程中，读者的感觉似乎很丰盈，但实质上多是视觉层面的愉悦，停留于浏览或浅阅读。长此以往，无益于深度思考能力的培养。
③追逐流量效应的人，注定行之不远。的确，互联网提供了前所未有的可能性、可及性，创设了目力驰骋的出口和自由选择的路口，但最终的选择权和控制权在人们自己手上。网络纵有千般好，也不能因此放任思想惰性。面对纷乱的信息流，绝不能一味“下沉”，窝在思维的“舒适区”，拒绝深度、躲避思考，追逐简易、刺激、戏剧化、图像化的内容，甚至把阅读目标全盘托付给“知识带货商”。在流量化的内容产品面前，必须有所思考、有所选择。保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗，才能成为清醒的阅读者，做阅读真正的主人。
④流量时代，究竟该怎样成就更好的阅读？一方面，离不开读者的坚守；另一方面，也要建构良好的阅读环境。因此，尽管时代在快速发展，网络阅读越来越普及、便利，我们的城乡社区依然需要一批优质的实体书店。实体书店的存在，仿佛一盏盏明亮的路灯，可以照亮人们的精神文化世界，并在一定程度上改变一些人的阅读模式化现象。
⑤近年来，在多方努力下，实体书店迎来新的发展机遇，但也存在一些隐忧。如今，书店单一的卖书模式难以为继，实体书店只能错位竞争、强化体验功能，通过拓展业务单元、增强附属功能，寻找市场支点。但如果千篇一律地复制类似模式，过度放大书店的延伸功能，也容易偏离开办书店的初心。归根结底，还是要依托内容上的优质经营，让读者体验以书为中心。否则，过度开发读者的在场体验，可能会导致审美疲劳，甚至本末倒置。
⑥流量时代，我们还应思考：面对过载的信息，如何作出选择？什么才是阅读的正确打开方式？这既需要让传统书店在互联网场景中有存在感，也应当让流量化知识有价值依归和精神向度。“复旦旧书店”引发关注，彰显了互联网连接的力量。因此，不妨给予实体书店更多的网络能见度。与此同时，加强规范和引导，提升网络流量知识的品质。前不久，有网络平台与文化机构合作，联合启动“都来读书”全民阅读计划，借力智能推荐、智能搜索等技术，为大众化阅读提供精准导航，不失为一种有益尝试。
⑦让传统阅读更有时代感，让流量阅读更有深度，在二者之间达到某种平衡。这不仅关乎智慧，更关乎价值。
(文/张涛甫，选自《人民日报》2020年6月16日，有改动)
1. 下列不属于“流量时代”的阅读问题的一项是( )。(3分)
A. 浅层阅读和碎片化阅读。
B. 长时间接触网络导致注意力分散。
C. 过度依赖网络，缺乏深度思考。
D. 传统阅读和网络阅读失衡。
2. 下列表述不属于“流量时代”成就更好的阅读方法的一项是( )。(3分)
A. 保持理性与定力，抵制低俗、拒绝庸俗。
B. 增强阅读环境的建设和优化。
C. 充分利用网络资源，提高信息筛选能力。
D. 注重传统阅读与网络阅读的结合。
3. 如何提高实体书店在流量时代的竞争力？(4分)
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答案： D（文章第②段分析了流量时代的阅读现状，指出存在的问题包括浅层阅读、碎片化阅读、长时间接触网络导致注意力分散以及过度依赖网络，缺乏深度思考。选项D提到的“传统阅读和网络阅读失衡”实际上是文章中提到的现象，而非问题。）