《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文下册人教版》

棋王(节选)
①人是越来越多。后来的人拼命往

前

挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
②王一生坐在场当中，手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土。我给他拍一拍土。他按住我的手，我觉出他有些抖。王一生低低地说：“事情闹大了。书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢。书包里有……我妈的无字棋①。”他的瘦脸又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。我知道他拼了，心里有些酸，只说：“保重！”
③棋开始了。几千人不再出声儿。自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地用话传出棋步，外边的人就变动着棋子儿。风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
④太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
⑤我伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，上面绣了一只蝙蝠，布的四边儿都用线做了圈口，针脚很细密。取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。我把它攥在手里。
⑥太阳终于落下去。人们仍在看着，里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下。专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步。
⑦我又看见脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样？我不懂棋。”脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好。这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环！车轮大战！”
⑧有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。”王一生点点头儿，看了他们的位置一眼。他仍旧是双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处。喉结许久才动一下。
⑨我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，就干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。
⑩忽然人群发一声喊。我回头一看，原来只剩了一盘，恰是与冠军的那一盘。盘上只有不多几个子儿。王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，后方老帅稳稳地待着，尚有一“士”伴着。我的肚子拖长了音儿在响，脚下觉得软了，就拣个地方坐下，仰头看最后的围猎，生怕有什么差池。
⑪忽然人群乱起来，纷纷闪开。只见一老者，由旁人搀着，慢慢走出来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。这就是本届地区冠军。他看完了棋，跺跺土，昂了头，由人搀进棋场。众人都一拥而起。我急忙抢进了大门。只见老者进了大门，立定，往前看去。
⑫王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
⑬老者咳嗽一下，底气很足。王一生忽然目光短了，发觉了众人，轻轻地挣了一下，却动不了。老者向前几步，朗声叫道：“后生，小小年纪，就有这般棋道。老朽有幸与你接手，感触不少，愿与你做个忘年之交。这盘棋下到这里，权作赏玩，不知你可愿意平手言和，给老朽一点面子？”
⑭王一生再挣了一下，仍起不来。我和脚卵急忙过去，托住他的腋下，提他起来。他的腿仍是坐着的样子，直不了，半空悬着。我感到手里好像只有几斤的分量，就把王一生放下，去揉他的双腿、脸、脖子。半晌，他的身子软下来，慢慢把嘴张开，又合上，再张开，“啊啊”很久，才呜呜地说：“和了吧。”
⑮人渐渐散了，王一生还有一些木。我忽然觉出左手还攥着那个棋子，就张了手给王一生看。王一生呆呆地盯着，似乎不认得，可喉咙里就有了响声，猛然“哇”的一声儿吐出一些黏液，呜呜地说：“妈，儿今天……妈——”

(文/阿城，选自《棋王》，作家出版社 1999 年版，有改动)

[注]①无字棋：王一生的妈妈起初反对他下棋，后来同意了。她捡牙刷把磨了一副无字棋，临死前送给了王一生。
11. 结合选文，分析小说开头场面描写的作用。
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12. 选文第②段、第⑧段中都描写了王一生的眼睛，请结合全文品味下列句子的内涵。
(1) 眼睛虚望着。
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(2) 眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处。
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13. 结合选文，分析第⑫段中画横线部分肖像描写的特色。
王一生孤身一人坐在大屋子中央，瞪眼看着我们，双手支在膝上，铁铸一个细树桩，似无所见，似无所闻。高高的一盏电灯，照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
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14. 小说三次写到了“妈妈的无字棋”，请结合选文理解这样写的深刻意蕴。
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答案： 11.（1）设置悬念，吸引读者。（2）渲染紧张气氛，为王一生的出场做铺垫。
12.（1）“虚”字形象地表现了王一生此时内心的紧张，也说明对于眼前的棋局他并无太大把握。（2）写出了王一生陷入深深的思考，沉浸于棋局之中。
13. “铁铸一个细树桩”用比喻刻画出了此时的王一生全身心沉浸于棋局之中的形象；用夸张手法写聚在乱发中的生命，体现出王一生下棋时所散发出的逼人气势。
14.（1）“无字棋”三次出现，贯穿其中，寄寓了母子间浓浓的亲情和爱。（2）体现了母亲对儿子的理解与期待。（3）寄托着王一生对母亲深深的思念与感激之情。