《2025年课堂作业武汉出版社九年级语文下册人教版》

一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分)
最高级的想象力是不自由的
①爱因斯坦不知道在什么时候和情况下，说过一句“想象力比知识更重要”。到了某位“儿童教育家”这里，此话已经演变成：“想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失。”因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。
②加利福尼亚大学伯克利分校心理学教授艾莉森·高普尼克在《宝宝也是哲学家——学习与思考的惊奇发现》一书中，介绍了现代认知科学对人类想象力的研究成果：想象力来源于知识。理解了事物之间的因果关系以后，更能激发想象的动力。
③人能想象自己在天上飞，是因为看到鸟在天上飞。我们可以比较30年前的科幻电影和现在的科幻电影，同样是描写数百年之后的未来世界，哪个描写得更像？显然是现在的科幻电影。
④在那些较老的科幻电影中，未来世界的飞船控制室里布满了各种按钮和指示灯，而现在的电影里全是超大、超薄、透明的触摸屏。你不在现实生活中给他们发明一个触摸屏，这帮专门负责想象的电影制作人就忘不了按钮。
⑤中国古代的武侠小说也不少，但是“暗器”几乎没有出现过，而现在的武侠小说里面几乎本本都提到了暗器。为什么古人想象不到暗器？因为暗器是近代小说家受到手枪的启发而想象出来的。
⑥关于科幻小说和童话故事中的这种想象力，我认为存在两个等级。初级的想象力就是在日常生活中玩“如果”游戏。如果老鼠会说话，如果老鼠能驾驶玩具飞机……万一把核儿吞到肚子里会不会长出樱桃树来？注意，这个想象力并没有脱离“有核儿才能长成树”这个因果知识。一个整天问“如果”的人，可以写出一大堆童话故事来，这些故事讲的其实不是老鼠，而是披着老鼠外衣的人。而这样的故事成不了世界名著。我们注意，这种想象力是完全自由的，你没有义务解释肚子里为什么能长出樱桃树，因为没人会追问这个问题，没人关心这个故事。
⑦想要写一个像《三体》《哈利·波特》或者《阿凡达》这样有很多人关心的故事来，所需要的是另外一个等级的想象力，一种不自由的想象力。
⑧写幻想类的世界名著，必须构建一个完全自洽的想象世界。“自洽”是一种非常高的要求。你必须解释为什么有些山可以在潘多拉星球悬浮——因为山上的矿石中含有常温超导物质，而人类之所以要来这个星球就是为了这种物质……几件事必须能够互相解释，它们是一个完备的逻辑系统，相当于编制了一本《潘多拉星球百科全书》。
⑨除世界观自成体系之外，还有一个特点，就是作者对传统要有相当深的研究。《哈利·波特》里的各种魔法、种族和道具不能胡乱想象，必须符合一定的神话传统。《三体》里的黑暗森林法则，遵从中国古老哲学人与自然、社会、宇宙的和谐共生理念。
⑩请问这种想象力是天马行空胡思乱想的吗？恰恰相反，它们是精心计算出来的。《阿凡达》中的各种神奇植物是受到海洋生物启发的结果，山的造型可能来自中国，就连故事情节也是人类历史上上演了无数次的殖民事件的翻版。为什么想象力必须跟实际有联系？因为人们对说不通的东西不感兴趣。
⑪所以，最高级的想象力其实是不自由的。正是因为不自由，它的难度才大。从这个意义来讲，有的导演拍不出来《阿凡达》，他们缺的不是“自由”，而是这种“不自由”背后的脑力和物力。真正的科学家比“想象家”更有想象力。一位理论物理学家可能每天都有无数个怪异的想法，真正的困难不是产生“怪异”的想法，而是产生“对”的想法。
⑫所有认为自己特别有想象力的人，都应该仔细读读尼尔斯·玻尔的这段话：“你的理论的疯狂是个不争的事实，但令我们意见不一的关键是，它是否疯狂到有正确的可能。”
（文/万维钢，选自《视野》2017年第4期，有改动）
1.下列表述能说明作者写科幻电影和武侠小说中的想象力的目的的一项是（ ）。(3分)
A.想象力比知识更重要。
B.想象力和知识是天敌。
C.想象力是无章可循的。
D.想象力是来源于知识的。
2.下列对于“科幻小说和童话故事中的想象力”的两个等级的理解，不准确的一项是（ ）。(3分)
A.初级想象力是完全自由的，高级想象力是不自由的。
B.初级想象力不用解释想象的原因，高级想象力必须解释。
C.初级想象力可以脱离知识，高级想象力必须符合一定的传统。
D.初级想象力可以天马行空，高级想象力要精心计算。
3.作者为什么说最高级的想象力是不自由的？请简要概括。(4分)
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答案： D（第③～⑤段作者写科幻电影和武侠小说中的事例是为了证明想象力源于知识。知识积累越丰富越先进，想象就越丰富越靠谱。）