《2026年教材全解五年级语文下册人教版》

词语解释：〔如何〕这里是“为什么”的意思。

答案： 如何：在文中，其意思是“为什么”。

词语解释：〔但凡〕凡是；只要是。〔例句〕但凡过路的人，都要在这儿歇脚喝水。

答案： 但凡：表示凡是、只要是的意思。例句：但凡过路的人，都要在这儿歇脚喝水。

词语解释：〔全然〕完全地（多用于否定式）。

答案： 全然：意为完全地，且多用于否定式。

词语解释：〔端的〕果然；的确（多见于早期白话）。

答案： 端的：在早期白话中，有果然、的确的意思。

词语解释：〔没地〕莫非，难道。

答案： 没地：意思是莫非、难道。

词语解释：〔恁地〕指示代词。这么；那么。

答案： 恁地：作为指示代词，意为这么、那么。

词语解释：〔尽数〕全数；全部。〔提示〕“尽”读jìn。

答案： 尽数：指全数、全部。注意“尽”在此处读jìn。

词语解释：〔颇〕这里是“稍微，略微”的意思。

答案： 颇：在文中，意思是稍微、略微。

词语解释：〔枉〕徒然，白白地。

答案： 枉：意为徒然、白白地。

词语解释：〔诡诈〕狡诈。

答案： 诡诈：即狡诈的意思。

词语解释：〔醇酿〕（气味、滋味等）纯正浓厚。

答案： 醇酿：形容气味、滋味等纯正浓厚。

词语解释：〔踉踉跄跄〕走路不稳，跌跌撞撞的样子。〔例句〕他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄的。

答案： 踉踉跄跄：形容人走路不稳、跌跌撞撞的样子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄的。

词语解释：〔勾〕同“够”，这里读gòu。

答案： 勾：在此处同“够”，读音为gòu。

词语解释：〔倘或〕倘若。

答案： 倘或：意思是倘若、如果。

词语解释：〔遭〕回，次。

答案： 遭：表示回、次的意思。

词语解释：〔厮〕对人轻慢的称呼（宋以来的小说中常用）。

答案： 厮：在宋以来的小说中，常用作对人轻慢的称呼。

词语解释：〔莫〕表示揣测或反问。

答案： 莫：有表示揣测或反问的意思。

词语解释：〔说时迟，那时快〕表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。

答案： 说时迟，那时快：是旧时说书人的习惯用语，用于表示当时的时间非常短促。

学法导读：课前可以观看影视作品中“武松打虎”的片段，说说对武松的初步印象。先默读课文，通过联系上下文和生活经验等方法猜测不懂的词语的意思，大致读懂故事内容。然后按照事情发展的顺序提炼出关键词，并借助关键词说说故事的主要内容。接下来聚焦“武松打虎”的部分，抓住老虎和武松的动作描写，感受场面的紧张，体会武松的英勇顽强、智勇双全，并用自己的话对这段情节进行详细复述。〔语文要素〕最后通过“资料袋”了解《水浒传》的大致内容及有关人物，并结合课后第四题，说说自己对武松的看法，感兴趣的可以阅读《水浒传》中的其他章节。

答案： 学法导读：课前观看“武松打虎”影视片段，形成对武松的初步印象。默读课文时，运用联系上下文和生活经验的方法猜测生词含义，理解故事大意。按事情发展顺序提炼关键词，借助关键词概述主要内容。重点关注“武松打虎”部分，分析老虎和武松的动作描写，感受紧张场面，体会武松英勇顽强、智勇双全的特点，并用自己的话复述该情节。通过“资料袋”了解《水浒传》及相关人物，结合课后题谈谈对武松的看法，感兴趣的可阅读原著其他章节。