《2026年教材全解五年级语文下册人教版》

默读课文，说说课文是怎样通过对小守门员和观众们的外貌、动作或神态的描写，表现出人物的不同特点的。和同学交流，哪个人物给你的印象最深。

答案： 课文中的人物有很多，有小守门员、小男孩（候补守门员）、戴红帽子的小女孩、扎蝴蝶结的女孩、搂着小弟弟的“红领巾”、抱着洋娃娃的小女孩、戴帽子的小男孩、大个子叔叔。之所以能把每个人物都写得有特色，是因为作者经过仔细观察，抓住了小守门员和观众们的不同外貌、不同神态、不同动作特点。例如，其中描写小守门员用的笔墨最多。外貌：留平头，身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，戴着手套。神态：目光警惕地注视着前方。动作：分腿弯腰，上身前倾。心理：千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。候补守门员的动作：腆着肚子，站在小守门员身后。心理：一心想着快点儿上场，好显一显身手，扑住几个险球。
给我印象最深的是那个戴红帽子的小女孩，作者抓住了她的动作特点，“往外探着身子”，语句虽然简短，但准确地把小女孩的样子呈现在读者眼前，这一动作说明小女孩对这场足球赛十分关注和感兴趣。