《2026年教材全解五年级语文下册人教版》

学习目标
1. 认识“瑜、忌”等9个生字，会写“瑜、妒”等10个字，会写“妒忌、委托”等词语。
2. 默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。（重点）
3. 能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。（重点）
4. 能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并能找到课文中对应的段落。

答案： 无
解析：本题明确了《草船借箭》一课的学习目标，包括生字词学习、阅读理解能力（按顺序说主要内容、通过关键语句了解人物特点）以及对原著片段的阅读要求，为学生的学习指明了方向。

核心素养
人文素养：有胆有识，以大局为重。
语文要素：1. 按照起因、经过、结果的顺序把握故事的主要内容。（思维能力）
2. 抓住关键词句，感知人物形象。（审美创造）

答案： 无
解析：本题从人文素养和语文要素两方面阐述了《草船借箭》一课的核心素养目标，人文素养强调培养学生的品格，语文要素则聚焦思维能力和审美创造能力的提升。

作者名片
生平简介：罗贯中（约1330—约1400），元末明初小说家。名本，号湖海散人，山西太原人，是中国章回小说的鼻祖。
文学成就：他的著作《三国演义》，标志着我国古代小说从“话本”阶段向长篇章回体过渡的完成，揭开了我国小说发展史上崭新的一页。
主要作品：杂剧《风云会》，小说《三国演义》等。

答案： 无
解析：本题是对《草船借箭》作者罗贯中的介绍，包括生平简介、文学成就和主要作品，有助于学生了解作者背景，加深对作品的理解。

背景资料
《三国演义》
《三国演义》是我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘、关、张桃园三结义，止于司马炎统一三国、建立晋朝，描写了汉末及三国时期的社会斗争和社会生活。
书中塑造的曹操、刘备、孙权、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等，广为流传。
“草船借箭”是其中的一个经典故事。当时，曹操统一了北方，率大军南下，占据荆州，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守在长江南岸防御，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。课文讲述的故事就发生在这个时候。

答案： 无
解析：本题介绍了《草船借箭》的背景资料，包括《三国演义》的整体情况、主要人物、经典故事以及“草船借箭”故事发生的具体历史背景，帮助学生更好地理解课文内容。