《2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版》

七 阅读课内古诗，完成练习。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1. 画“”的诗句中，“ 、 ”等词语写出了边塞战争时间的久远，由“ ”一句能联想到历史上那战死边疆、保家卫国的将士。
2. 读诗的后两句，我仿佛听到诗人在说：“ ”表达了诗人希望 的心愿。
3. 同学们交流了自己对本诗的看法，下列看法中不恰当的是(B)
A. 诗人认为将士们有家不能回是为了保家卫国，舍小家顾大家。
B. 诗人只是描写了秦、汉两朝边关忧患的历史。
C. 诗人借对汉朝名将的怀念，表达了渴望朝廷起用良将、巩固边关的心愿。
D. 诗人希望早日结束战事，让人们过上安定和平的生活。

答案： 七、1. 秦时 汉时 万里长征人未还
2. 倘若还有像飞将军李广那样英勇善战的将领
在，绝不会允许敌人南下越过阴山。 边关
能够巩固、国家安全与统一能够实现
3. B

八 下面是小轩搜索“边塞诗”得出的结果，请阅读并完成练习。
边塞诗
边塞诗又称出塞诗，或①

描

写

边

塞

的

自

然

风

光

，或②

抒

发

建

功

立

业

的

抱

负

，或③

感

慨

军

人

生

活

的

艰

苦

、

战

争

的

残

酷

，或④

表

达

对

家

乡

的

思

念

之

情

。意境大多是大气磅礴，豪放而悲壮的。
1. 边塞诗的共同特点是意境大气磅礴，豪放而悲壮。
2. 画“﹏﹏”部分把边塞诗分为四类，请找出下列诗句所属的类别。(填序号)
(1)大漠孤烟直，长河落日圆。 (①)
(2)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (②)

答案： 八、1. 意境大气磅礴，豪放而悲壮
2.（1）① （2）②