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2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
一 给下列加点的字注音。
蝙
蝠(biān
) 荧
屏(yíng
) 障
碍(zhàng
) 敏锐
(ruì
)
答案：
一、biān yíng zhàng ruì
二 选字组词。
绳 蝇 苍(
竖 坚 (
绳 蝇 苍(
蝇
) (绳
)索 驾 架 (驾
)驶 书(架
)竖 坚 (
竖
)立 (坚
)定 锐 悦 (悦
)耳 (锐
)利
答案：
二、蝇 绳 驾 架 竖 坚 悦 锐
三 填入下面横线上的词语，恰当的一项是(
机器人装有的仿生眼，能够清楚地看到障碍物。它的机械手指非常，能做很多工作。
A.敏捷 灵巧
B.敏捷 灵敏
C.敏锐 灵巧
D.敏锐 灵敏
C
)。机器人装有的仿生眼，能够清楚地看到障碍物。它的机械手指非常，能做很多工作。
A.敏捷 灵巧
B.敏捷 灵敏
C.敏锐 灵巧
D.敏锐 灵敏
答案：
三、C
四 读句子，按要求完成练习。
1. (
在括号内填入恰当的关联词语，并用所填关联词语写一句话。
2. 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
(1)这段话运用了
(2)运用本句的修辞手法写一句话。
1. (
即使
)一根极细的电线，它(也
)能灵巧地避开。在括号内填入恰当的关联词语，并用所填关联词语写一句话。
2. 知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
(1)这段话运用了
设问
的修辞手法，既强调了后者，又激起了读者的兴趣。(2)运用本句的修辞手法写一句话。
答案：
四、1. 即使 也 示例：即使老师不在教室里，同学们也很认真地学习。
2.
(1)设问
(2)示例：什么是自律？自律就是自己管束自己的行为。
2.
(1)设问
(2)示例：什么是自律？自律就是自己管束自己的行为。
五 根据课文内容填空。
①
①
超声波
②蝙蝠的耳朵
③雷达通过天线
④雷达
答案：
五、①超声波 ②蝙蝠的耳朵 ③雷达通过天线 ④雷达
六 阅读课内选段，完成练习。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1. 根据选段内容填写表格。
2. 文段中一共写到三次实验，作者详细叙述了第一次实验情况，对第二、第三次却一笔带过，这样写的原因是(
A. 第二、第三次实验不是特别重要，所以略写。
B. 第一次实验比较精彩，详写这次实验可以激发读者的阅读兴趣。
C. 三次实验在形式上是一样的，这样写使文章详略得当，避免重复啰唆。
3. “后来，科学家经过
4. 对于科学家的三次实验，你有什么疑问？请写下来。
你是从哪个角度进行提问的？(
A. 针对选段内容提问。
B. 从选段的写法来提问。
C. 联系生活经验提问。
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1. 根据选段内容填写表格。
2. 文段中一共写到三次实验，作者详细叙述了第一次实验情况，对第二、第三次却一笔带过，这样写的原因是(
C
)A. 第二、第三次实验不是特别重要，所以略写。
B. 第一次实验比较精彩，详写这次实验可以激发读者的阅读兴趣。
C. 三次实验在形式上是一样的，这样写使文章详略得当，避免重复啰唆。
3. “后来，科学家经过
反
复
研究，终
于
揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”句子中加点的词能不能去掉？为什么？不能去掉。因为“反复”写出了科学家研究的认真、科学、严密，“终于”告诉我们实验结论的得出不是轻而易举的，通过反复做实验才能获得。
4. 对于科学家的三次实验，你有什么疑问？请写下来。
示例：光凭肉眼观察得出的实验结论一定是科学的吗？
你是从哪个角度进行提问的？(
C
)A. 针对选段内容提问。
B. 从选段的写法来提问。
C. 联系生活经验提问。
答案：
六、1.
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论
第一次 蒙上眼 铃铛一个也没响 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的
第二次 塞上耳朵 铃铛响个不停
第三次 封住嘴 铃铛响个不停
2. C
3. 不能去掉。因为“反复”写出了科学家研究的认真、科学、严密，“终于”告诉我们实验结论的得出不是轻而易举的，通过反复做实验才能获得。
4. 示例：光凭肉眼观察得出的实验结论一定是科学的吗？ C
实验顺序 实验方式 实验结果 实验结论
第一次 蒙上眼 铃铛一个也没响 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的
第二次 塞上耳朵 铃铛响个不停
第三次 封住嘴 铃铛响个不停
2. C
3. 不能去掉。因为“反复”写出了科学家研究的认真、科学、严密，“终于”告诉我们实验结论的得出不是轻而易举的，通过反复做实验才能获得。
4. 示例：光凭肉眼观察得出的实验结论一定是科学的吗？ C
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