《2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版》

六 阅读课内选段，完成练习。
①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

我

爬

得

上

去

吗

？

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，

真

叫

人

发

颤

！

②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1. 第①段抓住(A)来写，第②～④段抓住(B)来写，第⑤⑥段抓住(C)来写。
A. 怎么想
B. 怎么说
C. 怎么做
2. 画“”的两个句子运用了夸张的修辞手法，写出了天都峰高、陡的特点；画“﹏﹏”的疑问句和感叹句表现了“我”缺乏自信，畏惧、退缩的心理。
3. 第⑤段抓住了“我”“爬”和“攀”两个动作，把爬山的过程写得十分清楚。
4. 从第⑥段“终于都爬上了天都峰顶”中的“终于”一词，可以感受到(AB) (多选)
A. “我们”爬山耗时很长。
B. “我们”爬山的过程很艰难。
C. “我们”爬山速度很快。
D. “我们”爬山的心情很急切。
5. 结合爬山的过程，说说你从这“一老一小”身上学到了什么。

答案： 六、1. A B C
2. 夸张 高 陡 缺乏自信，畏惧、退缩
3. 爬 攀 爬山 4. AB
5. 示例：在困难面前要有战胜困难的勇气和决心；在和他人相处的过程中要善于相互学习、相互鼓励，争取共同进步。

七 根据《天都峰旅游指南》完成练习。

1. 哪个时间段去天都峰旅游最好？ (B)

A.2～4月
B.6～8月
C.10～12月
2. 暑假去天都峰游玩时，应该带哪些衣物？除了夏季衣物，还要多带防寒的衣物，如毛衣、厚外套等。

答案： 七、1. B
2. 除了夏季衣物，还要多带防寒的衣物，如毛衣、厚外套等。