《2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版》

六 课文写了“我”对牛和鹅前后两种不同的态度，请你完成下面表格。

答案： 六、①害怕 ②不害怕 ③大 ④小 ⑤被鹅追赶

七 阅读课内选段，完成练习。
孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅。它用全身的力量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
1. 选段中画“”的句子中破折号的作用是()
A. 表示解释说明。
B. 表示语音的延长。
C. 表示意思的转换、跳跃或转折。
D. 用在副标题前。
2. 选段主要写了，其中运用了、、等动词。
3. “我”被老公鹅袭击的时候，是怎样表现的？

4. 一边阅读一边作批注是很好的学习方法。选段中的批注是针对()方面作的。
A. 对内容的疑问
B. 对内容的体会
C. 对写法的点评
D. 获得的启发

答案： 七、1. A
2. 老公鹅袭击“我”的经过 咬住、拉住、拖、啄、
扑打
3. 当鹅追赶“我”的时候，“我”吓得脚软了，跑
不快；当“我”被鹅咬住的时候，“我”的书包
掉了，鞋子也弄脱了，“我”吓得又哭又叫，几
乎被它拖倒了。
4. C

八 选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
自豪 惊喜 着急 伤心 快乐 生气
例：“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
“着急”：他在房中焦灼地走来走去，不停地搓着手，时而看看墙上的钟表，时而张望窗外的路口。

答案： 八、示例：着急 他在房中焦灼地走来走去，不停地
搓着手，时而看看墙上的钟表，时而张望窗外的
路口。