《2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版》

习作：生活万花筒
一 【审题】本次习作我可以写一件(ABC)。(多选)

A.亲身经历的事
B.看到的事
C.听说的事
D.想象到的事
二 【选材】完成下面的练习，想一想哪些材料适合本次习作。
1. 读下面的习作标题，照样子写一写你想到的事情。

2. 要把习作《母爱》写清楚，以下可以略去不写的一则素材是(B)

A.我在体育课上受伤的过程。
B.我忍着疼痛完成作业的过程。
C.妈妈下班送我去急诊的过程。
D.妈妈请假在家照顾我的过程。

三 【构思】设计提纲，想一想事情的起因、经过、结果是怎样的。
习作的题目：《　　　　　》
事情的起因：全家人到海边玩耍，只有我一个人不会游泳。
事情的经过：爸爸先教我游泳的动作，然后示范给我看，让我掌握方法后再慢慢练习。
事情的结果：我学会了游泳。
四 【小试身手】下面是一位同学写的“炒虾”，认真读一读，提出修改意见，使文章条理清晰。
我做的是炒虾。很多人喜欢吃炒虾，我也不例外。炒虾时先把油倒上，等一分钟油热了就可以放干辣椒，接着放虾，放进去等一分钟左右放青椒和大蒜，放好后翻炒片刻就放盐，最后放大葱，在锅里炒两分钟就可以出锅了，这样炒虾就完成了。
1. 炒虾的过程是否写清楚了？
你的建议：炒虾的过程写得不太清楚。 把炒虾的整个过程写得具体、详细。
2. 炒虾时，“我”的动作是怎样的？该怎么改？
“我”的动作只有放东西到锅里。应该将端、铲、翻等动作详细体现出来。
3. 在炒虾的过程中，“我”的心理活动是否写出来了？如果没有，该怎么写？
没有写出“我”的心理活动。可以从开始的时候“我”的心情怎样，翻炒时是否顺利，有没有遇到困难，后来尝到自己的成果，心里又是怎么想的这几个方面进行描写。

答案： 一、ABC
@@二、1.示例：我的同桌和我是好朋友，后来她转学了，我们在课桌前合影。 我第一次站到讲台上演讲，结束后老师和同学们给我鼓起了掌。2. B
@@三、示例：爸爸教我游泳 全家人到海边玩耍，只有我一个人不会游泳。 爸爸先教我游泳的动作，然后示范给我看，让我掌握方法后再慢慢练习。 我学会了游泳。
@@四、1.炒虾的过程写得不太清楚。 把炒虾的整个过程写得具体、详细。2.“我”的动作只有放东西到锅里。应该将端、铲、翻等动作详细体现出来。3.没有写出“我”的心理活动。可以从开始的时候“我”的心情怎样，翻炒时是否顺利，有没有遇到困难，后来尝到自己的成果，心里又是怎么想的这几个方面进行描写。