《2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版》

六 阅读课内选段，完成练习。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他(既)不能动弹，(也)不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。(尽管)如此，普罗米修斯(就是)不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
1. 在文中括号内填上合适的关联词(合理即可)。从中，我体会到了普罗米修斯坚强不屈的品质。
2. 选文第1自然段写的是风吹雨淋之苦，第2自然段写的是啄食肝脏之苦，这样的痛苦可以用成语示例:痛不欲生来形容。
3. 下面对选段内容理解错误的一项是(C)
A. “不敢”“只好”写出了火神的怯懦和无奈，侧面烘托出普罗米修斯的英勇无畏。
B. “日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。
C. 普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神，有长生不死的神力。
D. 朗读这两段话时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和他坚定意志的敬佩。
4. 你觉得选段中哪句话充满神奇的想象？请用“白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。”画出来，并写出理由。
5. 在这个可怕的悬崖上，普罗米修斯还可能遭受哪些苦难？请你发挥想象写一写。

答案： 六、1.既 也 尽管 就是 坚强不屈
2.风吹雨淋 啄食肝脏 示例:痛不欲生
3.C
4.示例:白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了出来。 理由:肝脏被啄食后,还能重新生长,这样循环往复,普罗米修斯的痛苦也就没有穷尽了,突出了惩罚的残酷,体现了想象的神奇。
5.示例:当火辣辣的太阳炙烤着大地时,普罗米修斯被晒得嘴唇干裂,皮肤红肿;当北风呼啸,大雪纷飞时,普罗米修斯被冻得瑟瑟发抖,浑身冰凉。

七 我们了解了古希腊神话中火的起源，下面是与“火”有关的知识，读一读，选一选。(填序号)

A.热情似火
B.真金不怕火炼
C.纸包不住火
D.众人拾柴火焰高
“火”在中华文化中有着独特含义:形容观众热情高涨时可以用“(A)”；遭遇困难时，(D)，大家携手合作，难关就更容易攻克；当想要称赞那些意志坚强、经得起考验的人时，我们会说“(B)”；当事实真相无法被隐瞒时，我们会说“(C)”。

答案： 七、A D B C