《2025年学好语文课时作业优化设计四年级语文上册人教版》

五 根据课文内容补全下面的思维导图，再填一填。

在五粒豌豆中，我觉得最值得称赞的是，原因是。

答案： 五、第一粒:被鸽子吃掉 第二粒:直接飞进太阳里去 在脏水里涨得大大的 其余两粒:到了哪儿,就在哪儿住下来 最后一粒:该怎么样就怎么样 开出紫色的豌豆花 示例:最后一粒 它竟然从“一个囚犯”变成了“一个小花园”，带给小女孩战胜疾病的信心和勇气,让小女孩对生命有了美好的想象

六 阅读课内选段，完成练习。
“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
1. 读了选段，你有什么问题吗？请照样子分类写下来。

2. 借助问题来理解课文内容。
(1)小女孩吻豌豆花的叶子体现了她对豌豆苗的喜爱和对生活的热爱的情感。
(2)我对问题④( 选②、③或④ )是这样回答的：因为第五粒豆给文中的小女孩带来了希望、快乐和生机,使她逐渐恢复健康。描写小女孩更能突出第五粒豆的宝贵。

答案： 六、1.示例:为什么豌豆的生命力这样顽强? 本文的题目是“一个豆荚里的五粒豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩呢?2.
(1)对豌豆苗的喜爱和对生活的热爱
(2)示例:④ 因为第五粒豆给文中的小女孩带来了希望、快乐和生机,使她逐渐恢复健康。描写小女孩更能突出第五粒豆的宝贵

七 第五粒豌豆发芽、开花后，也长出了豆荚，结出了小豌豆。它会对小豌豆们说什么呢？发挥想象写一写。

豌豆妈妈对自己的孩子们说：“孩子们,你们都要尽自己最大的力量去发芽、开花,实现自己的价值,这是妈妈对你们的期望。，”
小豌豆们齐声回答：“好的。”豌豆妈妈欣慰地笑了。

答案： 七、示例:孩子们,你们都要尽自己最大的力量去发芽、开花,实现自己的价值,这是妈妈对你们的期望。