《2026年教材全解高中语文必修下册人教版》

阅读下面的文言文，完成 10～14 题。
材料一：
留侯张良者，其先韩人也。韩破，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇。良尝得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下。良乃亡匿下邳。良尝闲从容步游下邳圯①上，有一老父直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪

履

之。父以足受，笑而去。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。”遂去。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因

异

之，常习诵读之。后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。
(节选自《史记·留侯世家》)
材料二：
汉四年，(韩信)遂皆降平齐。使人言汉王曰：“齐伪诈多变，不为假王以镇之，其势不定。愿为假王便。”当是时，楚方急围汉王于荥阳，韩信使者至，发书，汉王大怒，骂曰：“吾困于此，旦暮望若来佐我，乃欲自立为王！”张良、陈平蹑汉王足，因附耳语曰：“

汉

方

不

利

宁

能

禁

信

之

王

乎

不

如

因

而

立

善

遇

之

，使自为守。不然，变生。”汉王亦悟，因复骂曰：“大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！”乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚。
(节选自《史记·淮阴侯列传》)
材料三：
夫(圯上)老人者，以为子房②才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。观夫高祖之所以胜、项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，

见

于词色。由是观之，犹有刚强不能忍之气，非子房其谁全之？
(节选自苏轼《留侯论》)
【注】①圯：桥。②子房：张良的字。
10. 材料二画波浪线部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1 分，涂黑超过三处不给分。(3 分)
汉方$\boxed{A}$不利$\boxed{B}$宁能禁$\boxed{C}$信之$\boxed{D}$王乎$\boxed{E}$不如$\boxed{F}$因而立$\boxed{G}$善遇之
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(C)(3 分)
A. 履，为……穿鞋，与《庖丁解牛》中“足之所履”的“履”意思不相同。
B. 异，形容词的意动用法，对……感到奇怪，与《桃花源记》中“渔人甚异之”的“异”用法相同。
C. 蹑，踩、踏，与成语“蹑手蹑脚”中的“蹑”意思相同。
D. 见，显现，显露，与《梦游天姥吟留别》中“半壁见海日”的“见”意思不相同。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(C)(3 分)
A. 张良曾与人谋刺秦始皇为韩国报仇，未能成功。苏轼认为，圯上老人觉得张良才能有余，而度量不足，不能忍耐小忿，这样难成大事。
B. 在下邳，老人以要求捡鞋、穿鞋来试探张良，后因张良前两次赴约均晚于老人而被老人斥责，第三次“夜未半”即往，得到了老人的首肯和赠书。
C. 在荥阳之战期间，韩信平定了齐国后就向刘邦说，齐地之人伪诈多变，不如另找一个人代理齐王来镇抚，自己好抽身去解救荥阳之急。
D. 苏轼认为，在楚汉战争中，刘邦之所以成功，就是因为他能“忍耐”，而这是张良教给他的。所以，如果没有张良，刘邦也难成事。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)沛公将数千人，略地下邳西，遂属焉。
沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，(张良)便归附了他。
(2)大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为！
大丈夫平定了诸侯，就应当立为真王，为何要做个临时代理的君王呢！
14. 张良是如何帮助汉高祖“忍小忿而就大谋”的？请根据材料二简要概括。(3 分)
①张良和陈平一起进言，劝刘邦暂且忍耐，好好对待韩信以防生变；②受刘邦派遣，张良亲自去齐地封韩信为王，征发韩信的士兵去荥阳参战。

答案： 10. BEG 解析：“汉”与“不利”是主谓关系，句意完整，故B处断开。“宁……乎”为固定句式，故E处断开。“因而立”“善遇之”指表顺承关系的两件事，故G处断开。
11. C 解析：A项，为……穿鞋/蹂。B项，均为形容词的意动用法，对……感到奇怪。C项，跺、踏/放轻(脚步)。D项，显现，显露/看见。
12. C 解析：C.“不如另找一个人代理齐王来镇抚，自己好抽身去解救荥阳之急”错误，原文中韩信派人向刘邦说“齐伪诈多变，不为假王以镇之，其势不定。愿为假王便”，是韩信自己想当代齐王，根本没有解救荥阳之急的想法。
13.
(1)沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，(张良)便归附了他。
(2)大丈夫平定了诸侯，就应当立为真王，为何要做个临时代理的君王呢！ 解析：
(1)“将”，率领；“略”，夺取；“属”，归附；“焉”，代词，相当于“之”。
(2)“定”，平定；“即”，就；“假”，暂时代理的；“为”，句末语气词。
14.①张良和陈平一起进言，劝刘邦暂且忍耐，好好对待韩信以防生变；②受刘邦派遣，张良亲自去齐地封韩信为王，征发韩信的士兵去荥阳参战。 解析：由“张良、陈平蹑汉王足……使自为守。不然，变生”可得出①；由“乃遣张良往立信为齐王，征其兵击楚”可得出②。
【参考译文】
材料一：
留侯张良，他的祖先是韩国人。韩国灭亡后，他用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇。张良曾经找得一个大力士，为他打造了一个一百二十斤重的铁锤。秦始皇到东方巡游，张良与大力士在博浪沙伺机袭击他，误中了秦始皇侍从所乘的车。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕。张良于是逃到下邳躲藏起来。张良曾经于闲暇时在下邳桥上漫步，有一个老人故意把鞋掉到桥下，看着张良说：“小子，下去把鞋捡上来！”张良感到惊讶，想打他。因为看他年老，勉强忍了下来，下桥去捡来了鞋。老人说：“给我穿上！”张良既然已经替他把鞋捡了上来，因此就跪着替他穿上。老人伸出脚穿上鞋，笑着离去了。走了约有一里路，又返回来，说：“你这个孩子还可以教导。五天后天刚亮时，来这里跟我相会。”张良觉得奇怪，跪下来说：“是。”五天后的拂晓，张良去到那里。老人已先在那里，生气地说：“跟老年人约会，却后到，为什么？”(老人)离去，并说：“五天后早来会面。”五天后鸡一叫，张良就去了。老人又先在那里，又生气地说：“又来晚了，为什么？”(老人)离开，说：“五天后再早点儿来。”五天后，张良不到半夜就去了。过了一会儿，老人也来了，高兴地说：“就应当这样。”(老人)拿出一部书，说：“读了这部书你就能当帝王的老师了。十年以后就会发迹。”说完便走了。天明时(张良)一看老人送的书，是《太公兵法》。张良因而觉得这部书非同寻常，经常学习、诵读它。十年后，陈涉等人起兵反秦，张良也聚集了一百多个青年。沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，(张良)便归附了他。
材料二：
汉四年(前 203)，(韩信)降服并全部平定了齐国。(韩信)派人向汉王说：“齐国狡诈多变，不设立一个代理君王来镇抚，局势一定不能稳定。希望允许我临时代理齐王。”正当这时，楚军正在荥阳紧紧地围困汉王，韩信的使者到了，书信一打开，汉王勃然大怒，骂道：“我被困在这里，日夜盼望你来帮助我，你竟然想要自立为王！”张良、陈平踩汉王的脚，趁机凑近汉王的耳朵说：“汉军处境正不利，难道能禁止韩信称王吗？不如顺势立他为王，善待他，让他自己镇守齐国。不然，将生变乱。”汉王也醒悟过来，又接着骂道：“大丈夫平定了诸侯，就应当立为真王，为何要做个临时代理的君王呢！”于是派遣张良前往册立韩信为齐王，征调他的军队攻打楚军。
材料三：
那位(桥上)老人，认为张良才智有余，而担心他的度量不够，因此深深折辱他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤而去成就大谋略。考察汉高祖之所以成功、项羽之所以失败，就在于能忍耐和不能忍耐罢了。汉高祖能忍耐，保存自己完整的锋锐等到对方疲敝，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王时，高祖发怒，显露在言辞和脸色上。由这件事来看，他还有刚强不能忍耐的习气，如果不是张良，又有谁能成全他呢？