2026年教材全解高中语文必修下册人教版


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《2026年教材全解高中语文必修下册人教版》

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(一)阅读下面的文字,完成 1~3 题。
唐诗的繁华,既不是历史的偶然,亦非瞬息之作。唐朝之前,中国诗歌已有近两千年的历史,至少经历了三次洗礼。《诗经》一也,它是上游,是源头,新鲜灵动,晶莹剔透,温柔敦厚,是中国诗歌初试啼声的第一个春天。《楚辞》二也,它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流,在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象,屈原之天上人间,芳草美人,朝发苍梧,夕至县圃,其想象之①,古人所无,时人仅见。陶渊明其三也,历经两晋和南北朝的分裂、战乱,社会思潮的混浊不清,陶渊明自中年后弃仕务农,他以“劳役”取代“心役”,其乐无穷。
中国诗歌的长河兼收并蓄,奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流,是时代的呼唤,是文学自身求变、②的结果。唐诗之美,美在词语。
使
。“其人虽已没,千载有余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人,理应被我们永远铭记。
1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。
光怪陆离

2. 文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
厚积薄发
光怪陆离、厚积薄发

3. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其特点和表达效果。
以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端,使汉语言成了独美世界的语言。
连续运用三个暗喻,构成了一组博喻。将《诗经》喻为“上游”“源头”,形象地说明了《诗经》的地位;将《诗经》喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了《诗经》的成就。博喻的运用,加强了语意,增强了文章的气势。
答案: 1.①光怪陆离 ②厚积薄发 解析:第①空,语境指《楚辞》中的想象非常奇异,应填“光怪陆离”。光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。第②空,语境为唐诗是集聚之前许多诗歌的优点后才产生的,应填“厚积薄发”。厚积薄发:形容经过长时间的积累和准备而获得大的成功。
2.以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端,使汉语言成了独美世界的语言。 解析:画波浪线的句子有两处语病:一是句式杂糅,“由于李白、杜甫为代表的”,改为“由李白、杜甫代表的”或“以李白、杜甫为代表的”;二是不合逻辑,“独美”和“之一”自相矛盾,应删除“之一”。
3.连续运用三个暗喻,构成了一组博喻。将《诗经》喻为“上游”“源头”,形象地说明了《诗经》的地位;将《诗经》喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了《诗经》的成就。博喻的运用,加强了语意,增强了文章的气势。 解析:从比喻的构成看,“它是上游,是源头……是中国诗歌初试啼声的第一个春天”是一组比喻,一连运用三个暗喻,本体是“它”,代指“《诗经》”,喻体分别是“上游”“源头”“中国诗歌初试啼声的第一个春天”,“是”为本体与喻体之间的连接词,一个本体,三个喻体,又形成博喻。从表达效果看,“上游”“源头”“中国诗歌初试啼声的第一个春天”这一连串的喻体,生动地表现出《诗经》在诗歌史上的地位与成就,句中“新鲜灵动,晶莹剔透,温柔敦厚”是说《诗经》的艺术特色,另外,博喻可加强语意,增强文章气势。综合上述分析作答即可。

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