《2026年教材全解高中语文必修下册人教版》

(一)阅读下面的文字,完成1～3题。
细节是读者与小说之间的纽带。好的细节也一定是对生活进行过高纯度提炼的,不仅真实还要精彩,超越普通读者的经验,打捞出深潜于生活表象下的真相。好的细节是小说招展的旗帜,让人感动、震撼和沉醉,赋予小说(　　A　　)
的魅力。
细节描写的特点在于细。细小动作、细微表情、细致的生活场景,为塑造具有真实性、个性化的人物服务。鲜活的细节不仅让小说具有真实感,而且增加文本的生动性。鲁迅的小说有着很多耳熟能详的精彩细节,如《故乡》中豆腐西施杨二嫂尖锐张狂的言语、动作和表情,闰土那一声恭敬的“老爷”,《祝福》中祥林嫂眼睛的“间或一轮”……吴敬梓的《儒林外史》,对人物的临终表现有精彩刻画:严监生临终之际,因为灯盏里点了两茎灯草,他担心费油而伸着两个指头迟迟不肯断气。这个细节对严监生的吝啬刻画得可谓
(　　B　　),成为吝啬鬼形象的点睛之笔。
细节使小说靠近生活,小说用细节征服读者。

那

些

意

蕴

丰

厚

的

细

节

一

只

手

牵

着

生

活

,

而

另

一

只

手

牵

着

的

是

不

断

绽

放

的

意

义

和

隐

喻

。
1.请在文中括号里填入恰当的成语。
2.请简要赏析画横线句子的表达效果。
3.仿照文中画波浪线句子的句式,写一个句子。要求:另选一事物,句式基本一致,意思完整。(不要求与原句字数相同)

答案： 1.A动人心弦 B入木三分 解析：A处，由前文“让人感动、震撼和沉醉”可以看出，此处是强调好的细节可以让小说对人造成强烈感触，故填“动人心弦”。动人心弦：形容非常动人或激动人心。B处，文中说这个细节对严监生吝啬的刻画成为点睛之笔，此处强调细节描写对人物形象刻画的精细程度，故填“入木三分”。入木三分：用来形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。
2. 句中运用比拟(拟物)手法，将本用于捞取沉在水底的人或物的动作用来说明生活真相的获取，新颖别致；生动、准确地指出好的细节应当具有透过生活表象、揭示出真相的特质。 解析：把用于具体事物的动作“打捞”赋予抽象的“真相”，属于比拟中的拟物手法。分析表达效果时，一要点出其在本义及在具体语境中的含义，二要分析其在表情达意方面的作用。
3. 示例：那些色彩斑斓的画卷一只手牵着历史，而另一只手牵着的是不断流淌的情感与想象。 解析：仿写时，要另选一事物，注意前后内容的照应，如选择“画卷”作为描述对象，“画卷”与历史紧密相连，承载着历史的痕迹，同时也激发着人们的情感和想象；句式与例句基本一致，即为“一只手牵着……，而另一只手牵着的是……”；还要运用拟人的手法。

(二)阅读下面的文字,完成4～5题。
说是村庄,也只不过几间破旧的房屋,一群羊,几头牛,一个人而已。路两边是过膝的荒草,枯黄的叶子和干瘪的草穗上面还染着星星点点的残雪,很容易让人想起那些斑白的须发。路的右边是一道狭长沟坎。沟坎的这边是边缘宽宽窄窄的围栏。粗粗细细长长短短的木棍穿插在一起,将一群羊围在里边。说是围栏,其实只不过是圈出了一个范围而已。围栏的许多木棍早已经腐朽的腐朽、断裂的断裂,这里少一根,那里缺一根,露出许多大大小小的窟窿来。几只小羊羔就从窟窿里钻出来,跑到沟坎上面的牛圈里、主人的屋子里,玩够了,再回到围栏里去。老羊们看着小羊羔出出进进,默不作声,在围栏里站着或卧着,不停咀嚼。或许它们知道,在这旷野里,不管围栏里还是围栏外,都没有什么不同,撒出去,又能去哪里呢?视野之内,这里是唯一的人家。它们不停咀嚼,在围栏里面咀

嚼

着一个又一个漫长的日子。
4.对文学作品来说,标点标示的停顿,有时很有表现力。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的逗号是怎样增强表现力的。
5.文段最后一句中加点的词语“咀嚼”先后出现两次,说说二者表意上的不同。

答案： 4. 示例一：三个逗号将村庄不同场景分隔开来，给读者罗列之感，有清晰的画面感；逗号标示的停顿使语言表达节奏分明、句意鲜明，充分表现出村庄的荒凉。示例二：逗号将老羊“看着小羊羔”“默不作声”“站着或卧着”“咀嚼”的几个动作分隔开来，叙述了老羊的各种生活状态，充分展示了老羊生活的单调，衬托出乡村的孤寂及村庄的人生活的单调，极富表现力。 解析：答题时应从语法、语义的角度，结合具体语境分析。语法上，逗号将句子分成短句，节奏分明；语义上，突出了所描述事物的特点。
5. ①第一处用的是本义，是“用牙磨碎食物”的意思，体现了反刍动物的特点。②第二处用的是比喻义，是“对事物反复体会”的意思，有拟人的色彩，表现了羊们悠闲的心态，耐人寻味，衬托出村庄生活的漫长孤寂。 解析：结合“它们不停咀嚼”可知，第一个“咀嚼”指羊们不停地吃食物，是本义；结合“咀嚼着一个又一个漫长的日子”可知，第二个“咀嚼”的宾语是“一个又一个漫长的日子”，“咀嚼”是比喻义，要结合具体语境分析这一比喻义对描写对象——羊们及村庄的作用。