2026年教材全解高中语文必修下册人教版


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《2026年教材全解高中语文必修下册人教版》

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13. 《齐桓晋文之事》中,孟子与齐宣王关于“不为”与“不能”的论辩非常精彩。现实中也存在一些不作为的现象,请就“不为”与“不能”这一话题阐明你的观点。要求:观点明确,有理有据,不少于 300 字。
示例:
《孟子》中有一个著名的“不能”和“不为”之辩:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。”一方面,可见不作为、不担当并非今天所特有的问题,古代人也曾为此忧心劳神、煞费苦心;另一方面,也能看出旧时“不为”与今日“不
为”其实并无本质上的区别,其原因都是主观上勇于担当的动力不足,而非能力上的缺陷。
在一些人看来,公职人员安安分分,因能力“不足”而不作为,危害似乎并不大,这是情有可原的。但是,如若在其位不谋其政,在其位不尽其责,形同“公堂木偶”,那还要这位公职人员有何用?对此,荀子就认为:“大者不能,小者不为,是弃国捐身之道也。”可以说,公职人员占着位子不作为,即便没有贪污受贿,仍然是有害的。这类不作为的危害,往往是隐性的、潜在的,也是巨大的。譬如,不作为导致改革政策“中梗阻”,错失发展机遇,造成的损失又岂止是经济上的?若是不作为,群众反映的问题得不到解决,长此以往,还会失去民心,动摇执政基础,危害更是难以估量。
令人民满意的是,党和政府对公职人员不作为、乱作为的行为及时予以了纠正,敢担当、真作为的干部越来越多。
答案: 13.示例:
《孟子》中有一个著名的“不能”和“不为”之辩:“挟太山以超北海,语人曰:‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰:‘我不能。’是不为也,非不能也。”一方面,可见不作为、不担当并非今天所特有的问题,古代人也曾为此忧心劳神、煞费苦心;另一方面,也能看出旧时“不为”与今日“不
为”其实并无本质上的区别,其原因都是主观上勇于担当的动力不足,而非能力上的缺陷。
在一些人看来,公职人员安安分分,因能力“不足”而不作为,危害似乎并不大,这是情有可原的。但是,如若在其位不谋其政,在其位不尽其责,形同“公堂木偶”,那还要这位公职人员有何用?对此,荀子就认为:“大者不能,小者不为,是弃国捐身之道也。”可以说,公职人员占着位子不作为,即便没有贪污受贿,仍然是有害的。这类不作为的危害,往往是隐性的、潜在的,也是巨大的。譬如,不作为导致改革政策“中梗阻”,错失发展机遇,造成的损失又岂止是经济上的?若是不作为,群众反映的问题得不到解决,长此以往,还会失去民心,动摇执政基础,危害更是难以估量。
令人民满意的是,党和政府对公职人员不作为、乱作为的行为及时予以了纠正,敢担当、真作为的干部越来越多。

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