《2025年新课程学习与检测九年级语文上册人教版》

7. 阅读《我的叔叔于勒》，回答问题。
(1) “我的叔叔”“父亲的弟弟”“我的亲叔叔”这三种称呼所指是同一个人，这样写是不是有点儿啰唆？试简要分析。
(2) 请从内容和结构上分析倒数第 2 段的作用。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
(3) 结合上下文，分析“终于”这个词语在不同语境中所表现出的人物复杂心理。
①最后我父亲

终

于

说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道这个家伙的底细吗？”
②他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度

终

于

恭

敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”(《故乡》)

答案： 7.
(1)不啰唆。这样写是运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、与父母之间的关系，表现了“我”对于勒叔叔的深切同情和对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章的主题。
(2)内容上:运用环境描写，烘托了菲利普夫妇在遇见于勒后失望、沮丧的心情;结构上:与刚上船时的心情形成鲜明的对比，深化了小说主题。
(3)①菲利普为了不被船长发现他的用意，更害怕船长知道他和于勒的关系，只得东拉西扯，但又急于想转入正题，“终于”含有一种按捺不住的急迫，从中表现出他的虚伪与无情。
②闰土见了“我”满心欢喜，很多的话欲言又止。但是，生活的“凄凉”和彼此身份的差异使他感受到了与“我”的隔膜，对“我”的称呼最终变成了“老爷”。“终于”表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程，充满了无奈和悲哀。

8. 阅读下面的文章，完成下面小题。
有趣的人不苟且
孟祥夫
①有趣，和枯燥乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
②那么，何为有趣？古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。
③有趣的人，对生活抱有大爱。即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然。苏轼被贬官黄州时，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。另外还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种、以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。
④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写自己童稚时观虫斗、鞭虾蟆的乐事，文字盎然有趣，若非有趣之人，肯定写不出来。
⑤有趣的人，深藏大智慧。鲁迅先生不仅嬉笑怒骂，皆成文章，他本人也幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”，有药用效果。他本想留着以后吃，谁料，“夜间，我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读来让人忍俊不禁。
⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。
⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用？”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
(选自《人民日报》，有删改)
(1) 说说下面句中加点的词语有怎样的表达效果。
有趣，和枯燥乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“

调

味

剂

”。
(2) 由于编辑失误，第④段第一句话不小心被删除了，请你试着恢复这一句话。
(3) 下面这段文字可以作为本文论据，你建议放在第几段？并阐述你的理由。
有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事地站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？”
放在第________段。理由：________
(4) 读了本文后，你们班内同学对“于勒是不是一个有趣的人”各执己见，你觉得呢？请结合这篇文章以及你对于勒的了解，谈谈你的看法。

答案： 8.
(1)“调味剂”，这里运用了比喻的修辞手法，生动形象地阐释了“有趣”的含义，点出本文的论题，吸引读者的阅读兴趣。
(2)有趣的人，有着强烈的好奇心。
(3)⑤ 苏格拉底用一只发野性的驴来比喻这种无教养之人的故事，表现了苏格拉底深刻洞悉人情世故的智慧，与第⑤段主要观点“有趣的人，深藏大智慧”相一致。
(4)示例一:我认为于勒不是一个有趣的人。理由:于勒年轻时不懂得珍惜，浪费钱财，累及兄长，被家人称呼为流氓。创业成功后，不懂得勤俭，又将财富挥霍掉，造成老来贫困的悲惨结局。可见他是不会生活，殃及家人的无趣的人。
示例二:我认为于勒是一个有趣的人。有趣的人，知错就改，知恩图报。年轻时的于勒为年轻付出代价，浪费家里的钱财，但他勇于走出，到遥远的美洲去拼搏发展，取得财富后，不忘回馈家人，弥补亏欠。所以说于勒是一个有趣的人。