2025年新课程学习与检测九年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与检测九年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 下列词语中加点字的读音不完全正确的一项是(
A.稍
B.
C.轻
D.忧
B
)(4分)A.稍
逊
(xùn) 分
外(fèn) 风骚
(sāo) 折
腰(zhé)B.
喉
咙(hóu) 怅惘
(mǎng) 丰润
(rùn) 红晕
(yùn)C.轻
灵
(líng) 娉
婷(pīng) 鲜妍
(yán) 冠
冕(guān)D.忧
戚
(qī) 腐烂
(làn) 协奏
(zòu) 飘逸
(yì)
答案:
1.B 【解析】B.怅惘(mǎng)——wǎng。
2. 下列词语中有错别字的一项是(
A.妖娆 风骚 黄粱梦 天之骄子
B.黎明 呢喃 势利眼 红装素裹
C.流盼 摇拽 名信片 抑扬顿挫
D.嘶哑 坦荡 座右铭 再接再厉
C
)(4分)A.妖娆 风骚 黄粱梦 天之骄子
B.黎明 呢喃 势利眼 红装素裹
C.流盼 摇拽 名信片 抑扬顿挫
D.嘶哑 坦荡 座右铭 再接再厉
答案:
2.C 【解析】C.摇拽——摇曳,名信片——明信片。
3. 下列句子中没有语病的一项是(
我们要想朗诵好诗歌,首先要理解诗歌的内涵。①通过了解诗歌的创作背景,可以帮助我们理解作者的情感。②其次,要注重节奏,朗诵诗歌切记没有变化。③再次,我们要仔细揣摩感叹词的内涵,运用好自然得体的体态语。④最后,我们可以鉴赏一些水平较高的朗诵作品,这能帮助我们锻炼朗诵水平。
A.①
B.②
C.③
D.④
C
)(4分)我们要想朗诵好诗歌,首先要理解诗歌的内涵。①通过了解诗歌的创作背景,可以帮助我们理解作者的情感。②其次,要注重节奏,朗诵诗歌切记没有变化。③再次,我们要仔细揣摩感叹词的内涵,运用好自然得体的体态语。④最后,我们可以鉴赏一些水平较高的朗诵作品,这能帮助我们锻炼朗诵水平。
A.①
B.②
C.③
D.④
答案:
3.C 【解析】A.缺少主语,可删去“通过”;B.否定不当,将“切记”改为“切忌”;D.搭配不当,可将“锻炼”改为“提高”。
4. 一部经典著作不仅能给予我们丰富的营养,其内容及思想内涵所折射出的作者的人格魅力和精神品质也能感染我们,指导我们的学习与生活。阅读《艾青诗选》,结合著作的相关内容,说说你获得的感受和启迪。(6分)
答案:
4.示例:艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。我从他身上感受到了深沉的爱国之情以及对光明的希冀和向往,我要把艾青的爱国主义精神植入心田,融入血脉,践行到学习生活中,为新时代中国的建设贡献出自己的力量。
5. 诗韵文学社想邀请张老师前来指导诗歌朗诵比赛,以下是邀请函,请找出其中谦敬辞的错误并改正。(6分)
邀请函
尊敬的张老师:
为了让同学们更好地感受诗歌的魅力,获得审美熏陶,贵社拟于2025年9月23日上午9点在学校报告厅举办“浅吟低唱颂诗韵”诗歌朗诵比赛,现向您发出诚挚的邀请。希望您为我们提供朗诵技能的专业指导,分享您的拙见。另外随函惠赠节目单,敬请老师垂阅。期待您的莅临!
诗韵文学社
2025年9月17日
①
邀请函
尊敬的张老师:
为了让同学们更好地感受诗歌的魅力,获得审美熏陶,贵社拟于2025年9月23日上午9点在学校报告厅举办“浅吟低唱颂诗韵”诗歌朗诵比赛,现向您发出诚挚的邀请。希望您为我们提供朗诵技能的专业指导,分享您的拙见。另外随函惠赠节目单,敬请老师垂阅。期待您的莅临!
诗韵文学社
2025年9月17日
①
贵社
改为我社
②拙见
改为高见
③惠赠
改为敬赠
答案:
5.①贵社 我社 ②拙见 高见 ③惠赠 敬赠
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