《2025年新课程学习与检测九年级语文上册人教版》

5. 阅读下面一首宋诗，完成下面小题。
试笔①
范仲淹
偶缘疏拙得天真，岂问前途屈与伸。
车马纵能欺倦客，江山犹可助骚人。
懒如叔夜②书盈几，狂似渊明酒满巾。
况有南窗姬易③在，此心那更起纤尘。
【注释】①试笔：一种诗歌类型，是诗人在私人空间、放松状态下随意书写的诗文。②叔夜：嵇康，字叔夜。其《与山巨源绝交书》云：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈几。”③姬易：周文王姓姬名昌，故此处指《周易》。
(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(C)
A. “疏拙”是自嘲之语，写自己不善逢迎，与陶潜的“守拙”都是对本真的坚守。
B. 颔联写诗人虽在官场受排挤不得志，但依然可以从自然山水中获得心灵的慰藉。
C. 诗人借用嵇康的典故，写自己和嵇康一样，性情向来懒散，不爱处理政事俗务。
D. 本诗虽然是“试笔”，随意而写，但是以得天真始，以不染纤尘终，章法严谨。
(2)本诗与《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的精神追求，看似矛盾，实则一致。请简要分析。

答案： 5.
(1)C
(2)《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹以天下为己任，心怀天下，忧国忧民的高尚精神追求。本诗中看似是诗人在表达一种超脱世俗、追求自我内心宁静的态度，如诗的前两句表现出不看重个人仕途的屈伸，五、六句以嵇康、陶渊明自比，体现出一种随性洒脱，结尾两句则表明诗人在《周易》中寻求内心的宁静，不受世俗干扰。但实际上，诗人这种超脱与洒脱是建立在对人生、对世界的深刻理解之上的，是一种更高层次的精神境界。他不被个人的得失荣辱所困扰，才能更好地将精力放在关注天下苍生上，这与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中所体现的忘却自我、心怀天下的精神在本质上是一致的，都是诗人以不同方式展现出的对人生价值和社会担当的深刻思考与积极追求。

6. 阅读下面两首诗词，完成下面小题。
【甲】
水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】
东栏梨花
梨花淡白柳深青①，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪②，人生看得几清明③！
【注释】①柳深青：意味着春意浓。②雪：这里喻指梨花。③清明：清淡明智。
(1)对于以上两首诗词，下列理解和分析不正确的一项是(C)
A. 甲词中“明月几时有？把酒问青天”两句，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。
B. 乙诗首句以“淡白”状梨花，以“深青”状柳叶，以柳青衬梨白，准确地描绘出春末夏初梨花、柳叶的特征。
C. 乙诗第一句写梨花、柳叶的颜色，第二句写梨花盛开，柳絮纷飞的状态，读起来有重复之感，语言欠简洁。
D. 甲词情景交融，虚实结合，以美丽的想象，丰富的感情，创造出幽远高深的意境。
(2)同为苏轼的作品，这两首诗词中表达出的情感有什么不同？

答案： 6.
(1)C
(2)甲词抒发了苏轼对亲人的思念和对天下离人的美好祝愿，表现了他乐观旷达的胸襟；乙诗流露了诗人内心的惆怅和感叹人生短暂、美景易逝的思想感情。