《2025年新课程学习与检测九年级语文上册人教版》

1. 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是(D)

A.首联诗人概写自己二十三年的被贬遭遇，表达了无限的辛酸悲凉。
B.颔联借用两个典故，表达了作者感时叹逝之情、物是人非之慨。
C.颈联充满哲理意味，表现了万物新陈代谢、生生不息的活力。
D.尾联写诗人低沉惆怅的情感无以排解，只能与友人饮酒来抒发愤激之情。

答案： 1.D 【解析】D.尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，诗人并没有低沉惆怅，也不是抒发愤激之情，而是在友人的安慰和鼓励下，诗人表示要振作精神，重新投入生活中去，体现出诗人积极乐观的精神态度。所以尾联的赏析不符合诗歌的情感基调。

2. 小语梳理《行路难》(其一)的诗意时，捕捉到诗人波澜起伏的情绪变化，他把每句诗所传达的心情用折线图标画出来。你觉得下列选项中最符合诗意的是哪幅图？(C)

答案： 2.C 【解析】“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”：
前两句描写美酒佳肴，本应开心享用，可诗人却“停杯投箸”“拔剑四顾”，内心茫然，情绪低落，对应图中下降趋势，即①到②。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：“欲渡”“将登”却遭遇阻碍，暗示仕途不顺，心情愈发低沉，对应②到③下降；但“垂钓碧溪”“乘舟梦日”又借典故暗示自己仍存希望，心情稍有回升，即③到④上升。“行路难，行路难，多歧路，今安在”：连续感叹行路艰难，不知路在何方，情绪再次陷入迷茫低落，对应④到⑤下降。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：诗人坚信自己能乘风破浪，实现理想，情绪高昂，充满信心，对应⑤到⑥上升。所以，C选项的折线图最能体现诗人在诗中波澜起伏的情绪变化。

3. 下列对苏轼《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是(C)

A.本词以“问月”开篇，既表达出词人对宇宙和人生的思考，也显露出他对明月的赞美与向往。
B.“朱阁”“绮户”与“琼楼玉宇”对照，既写月光，也写月下的人，自然过渡到个人的思弟之情。
C.“不应有恨，何事长向别时圆”包含埋怨的意味，表现出作者对月亮的怨恨之意。
D.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对天下离人的美好祝愿。

答案： 3.C 【解析】C.“包含埋怨的意味，表现出作者对月亮的怨恨之意”表述不恰当。苏轼在这句中并没有对月亮的怨恨之意，而是通过设问的方式表达了对人生无常的感慨，进而引出对人间离合悲欢的思考。整首词表现的是一种旷达的情怀，而非怨恨。

4. 默写。
(1)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中表现诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取精神(或蕴含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（2）苏轼的《水调歌头》中阐释人生哲理，表达词人旷达胸襟的句子是：__________，__________。
(3)不管前路如何坎坷，世事如何难料，中华民族的伟大复兴一定会像李白在《行路难》(其一)中所说的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
（4）苏轼《水调歌头》中道尽千载离人心愿的句子是：__________，__________。

答案： 4.
(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(2)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺
(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(4)但愿人长久 千里共婵娟