《2025年新课程学习与检测九年级语文上册人教版》

8. 核心素养·语言运用 阅读下面的文字，回答问题。
“你的生活富有诗意吗? 为什么?”某老师就此在网上发帖对本校九年级学生进行调查，下面是部分同学的跟帖回答。
(1) 不富有诗意，因为我除了上学、做作业，就是吃饭睡觉。
(2) 生活中不缺少美，只是缺少发现。
(3) 我生活在一个优美的环境中，我能感受到许多美好的事物，我的生活充满诗意。
(4) 我的生活没有诗意，因为学习压力太大。
(5) 没有诗意，因为每天都重复做一些事情，没有新鲜感。
(6) 可能有吧，只是我们为其他的事忙碌太多，没有留心。
怎样才能拥有“生活的诗意”? 请结合材料和自己的生活实际，向同学们提几条建议。

答案： 8.示例：①热爱生活，用心做好每一件小事，从中获得乐趣。②不畏艰难，永葆心中的梦想和追求。③留意生活中的美，发现和感受其中的情趣。

9. 新题型·情景化 学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。
【任务一：拟写题目 撰写讲稿】
(1) 根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。
题目：《》聪明来自勤思
(2) 根据拟订的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。(字数 60 字左右)

【任务二：有效控场 进行演讲】
(3) 演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议? 请将恰当的选项填写在对应的横线处。
情绪紧张：

A

D

(选两项)
表达生硬：

B

C

(选两项)

答案： 9.
(1)示例：聪明来自勤思
(2)示例：题目——聪明来自勤思
内容——我平时爱动脑筋，所以我的成绩不错，老师赞我聪明。我的聪明完全来自勤思考。班上有的同学不爱思考，总等待别人发言，给出答案，结果测验考试常常不及格。
(3)A D B C