2025年学霸高考黑题化学人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年学霸高考黑题化学人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年学霸高考黑题化学人教版》

某兴趣小组利用废铜屑(主要成分为Cu,还含有少量Fe、Fe₂O₃)制备助燃剂——六水合高氯酸铜[Cu(ClO₄)₂·6H₂O],相关的流程如下:

已知:Cu(ClO₄)₂·6H₂O易溶于水,微溶于乙醇,120℃时分解。
(1)步骤Ⅰ,H₂O₂浓度对反应速率有影响。通过如图所示装置将少量稀H₂O₂溶液浓缩,仪器A的名称是
,毛细管的作用是平衡气压和
,外接真空泵的原因是


(2)步骤Ⅲ,反应温度控制不超过80℃的原因是

(3)下列说法正确的是
BCD
(填字母)。
A. 步骤Ⅰ,H₂O₂的作用仅是将Fe²⁺氧化为Fe³⁺
B. 步骤Ⅱ,滤渣的主要成分为Fe(OH)₃
C. 步骤Ⅲ,为了提高Cu²⁺的转化率,n(NaHCO₃):n(Cu²⁺)>2:1
D. 步骤Ⅳ,沉淀可以先用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤
(4)通过步骤Ⅴ和一系列操作可得到Cu(ClO₄)₂·6H₂O。从下列选项中选择最佳操作并排序:Cu₂(OH)₂CO₃→(
b
)→(
f
)→d→(
c
)→(
e
)→g→Cu(ClO₄)₂·6H₂O
a. 向浓HClO₄一次性加入Cu₂(OH)₂CO₃
b. 向浓HClO₄分几次加入Cu₂(OH)₂CO₃
c. 冷却结晶,蒸发皿底部出现大量晶体
d. 继续蒸发至有晶膜出现
e. 刮下残留在蒸发皿底部的晶体,加水溶解重新蒸发再冷却
f. 在通风橱中蒸发溶液至不再产生酸雾
g. 将固体置于60℃的烘箱中干燥2小时
(5)用“恒电流电解法”测定Cu(ClO₄)₂·6H₂O样品中Cu的含量,步骤如下:

①样品中Cu元素的质量分数是
$\frac{25c+100(m₂ - m₁)}{m₀}$
%(用含m₀、m₁、m₂、c的式子表示)。
②若铂网阴极用酒精灯小火进行长时间烘干,样品中Cu元素的质量分数
偏大
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
答案:
(1)直形冷凝管 防止溶液暴沸 减压或抽气,降低水的沸点,减少H₂O₂分解
(2)温度过高,NaHCO₃或Cu₂(OH)₂CO₃受热分解
(3)BCD
(4)b f c e
(5)①$\frac{25c+100(m₂ - m₁)}{m₀}$ ②偏大
解题思路
废铜屑(主要成分为Cu,还含有少量Fe、Fe₂O₃),加入稀硫酸浸取,Fe、Fe₂O₃与稀硫酸反应,铜单质不与硫酸反应,加入双氧水将Fe²⁺氧化为Fe³⁺,同时铜单质与双氧水在酸性条件下反应生成铜离子,所得溶液含有Cu²⁺、Fe³⁺的溶液,调节溶液pH,将Fe³⁺转化为Fe(OH)₃沉淀除去,再加入NaHCO₃过滤后得到主要含有Cu₂(OH)₂CO₃的滤渣,再加入浓HClO₄,得到Cu(ClO₄)₂溶液,再经过一系列操作,最终得到Cu(ClO₄)₂·6H₂O。
解析:
(1)H₂O₂受热易分解,浓缩时需要减压蒸馏,馏出物为H₂O,毛细管提供汽化中心,防止液体暴沸。
(2)NaHCO₃中HCO₃⁻易水解,且NaHCO₃、Cu₂(OH)₂CO₃受热也不稳定。
(3)步骤I,H₂O₂的作用除了是将Fe²⁺氧化为Fe³⁺外,还将Cu氧化为Cu²⁺,A错误;步骤II,通过调节pH将Fe³⁺转为Fe(OH)₃,B正确;步骤III,根据方程式4NaHCO₃+2CuSO₄══Cu₂(OH)₂CO₃↓+2Na₂SO₄+3CO₂↑+H₂O,加入过量的NaHCO₃,可提高Cu²⁺的转化率,C正确;步骤IV,Cu₂(OH)₂CO₃沉淀难溶于水,可以先用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤除去沉淀表面的水分,D正确。
(4)Cu₂(OH)₂CO₃与浓HClO₄反应放热,应向浓HClO₄分几次加入Cu₂(OH)₂CO₃,在通风橱中蒸发溶液至不再产生酸雾,继续蒸发至有晶膜出现,冷却结晶,蒸发皿底部出现大量晶体,刮下残留在蒸发皿底部的晶体,加水溶解重新蒸发再冷却,将固体置于60℃的烘箱中干燥2小时,得到Cu(ClO₄)₂·6H₂O,故顺序是:b→f→c→e→Cu(ClO₄)₂·6H₂O。
(5)①由实验原理可知,m(Cu)=铂网阴极析出的铜+电解残液中的铜,即样品中m(Cu)=(m₂ - m₁)g+250×10⁻³L×c g·L⁻¹,样品中Cu元素的质量分数是$\frac{[(m₂ - m₁)+250×10⁻³×c]g}{m₀ g}$×100% = $\frac{25c+100(m₂ - m₁)}{m₀}$%;②若铂网阴极用酒精灯小火进行长时间烘干,导致铜片被氧化,Cu的质量增加,测得样品中Cu元素的质量分数偏大。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭