《2025年同步解析与测评高中思想政治选择性必修3人教版福建专版》

4. 从思维抽象发展到思维具体，需要选择一个合适的上升起点，这样的起点应该是（ ）
① 某一认识领域里最复杂、最高级的概念
② 它能以“胚芽”的形式，包含整个世界的一切矛盾
③ 某一认识对象的矛盾焦点
④ 是认识发展的环节，是思维从抽象逐步走向具体的桥梁
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 4.D

5. 对玫瑰和百合，有的人认为是爱情和幸福的象征；有的人认为是治疗疾病的良方（玫瑰具有祛斑、养颜、消炎等药用价值，百合具有润肺、清火、安神等治疗功效）；还有的人认为玫瑰和百合可以给自己带来好运，是吉祥之花。对上述材料，认识正确的是（ ）
A.实践的需要不同，抽象的目的也就不同
B.抽象既可以从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性，也可以从事物个性中抽取某种共性
C.理想化是思维抽象的一种特殊形式
D.分离是思维抽象的起始环节

答案： 5.A

6. 随着年龄的增长，我们对人生会有不一样的感悟：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。认识事物所经历的“是山”“不是山”“还是山”的过程表明（ ）
① 要透过现象看本质
② 感性认识需要上升到理性认识
③ 正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的
④ 把握事物内在的规律性要经历一定的曲折与反复
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

答案： 6.D

7. 正是通过直觉思维使阿基米德在坐入浴盆的瞬间领悟到（顿悟）：浴盆中水面升高部分的体积很可能等于身体浸入水中部分的体积。“水面升高部分的体积”和“身体浸入水中部分的体积”这两件事，从表面上看互不相干，但是阿基米德通过整体把握与直观透视方法，却在瞬间发现了二者之间的内在联系（或称内隐关系）——体积相等。
(1) 这里的“直觉思维”指的是什么？
(2) 从“直觉思维”到形成“顿悟”体现了科学思维的什么道理？

答案：
(1)这里的“直觉思维”指的是人们对事物现象的认识，即感性具体的认识阶段。它是人们通过感官对认识对象的感知，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。它是一种具体的认识，是一种直观的整体表象。
(2)从“直觉思维”到形成“顿悟”体现了科学思维的以下道理：①感性思维是认识的起点和必经阶段，是思维抽象和思维具体的必要前提，正是通过“直觉思维”才使人们形成“顿悟”。②感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质与现象相统一的事物整体，因而它对事物的认识还不完全，认识要向前发展，就需要运用思维抽象，并且要从思维抽象再到思维具体。③从“直觉思维”到形成“顿悟”的过程，离不开科学合理的想象，离不开用联系的观点看待事物和思考问题，离不开思维的整体性，离不开分析与综合的辩证统一。