2025年同步解析与测评高中思想政治选择性必修3人教版福建专版
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二、类比推理的方法
1. 仿生学与类比推理
20世纪60年代兴起的仿生学所运用的主要方法是______。从思维方法的角度看,这种方法是一种类比推理方法。
2. 类比推理的内容
类比推理是依据事物之间相同或______的属性进行的推理,包括:
(1) 在对象的要素和______之间进行类比。
(2) 在对象的______之间进行类比。
(3) 从导致对象某种功能的______方面进行类比。
3. 提高类比推理的可靠程度的要求
(1) 类比的______越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,结论的可靠性越高。
(2) 作为类比推理根据的相同属性越是接近______,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的______程度就越高。
(3) 前提中确认的属性不应该有与结论______的属性。否则就不能推出结论。
【思考】任何两个事物都可以进行类比吗?为什么?
4. 类比推理的作用
(1) 在科学技术创新中具有______的作用。
(2) 在日常论证说理中,可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人______中的错误。
5. 各种推理结合使用
(1) 归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是______,是不能保证从真前提推出真结论的推理。
(2) 归纳推理在帮助人们发现认识对象的______方面,类比推理在帮助人们获取______方面,都具有自身的价值。
(3) 在实践中,人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用,这样才能更好地发挥不同推理类型的______功能。
1. 仿生学与类比推理
20世纪60年代兴起的仿生学所运用的主要方法是______。从思维方法的角度看,这种方法是一种类比推理方法。
2. 类比推理的内容
类比推理是依据事物之间相同或______的属性进行的推理,包括:
(1) 在对象的要素和______之间进行类比。
(2) 在对象的______之间进行类比。
(3) 从导致对象某种功能的______方面进行类比。
3. 提高类比推理的可靠程度的要求
(1) 类比的______越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多,结论的可靠性越高。
(2) 作为类比推理根据的相同属性越是接近______,相同属性与推出属性之间的相关程度越高,结论的______程度就越高。
(3) 前提中确认的属性不应该有与结论______的属性。否则就不能推出结论。
【思考】任何两个事物都可以进行类比吗?为什么?
4. 类比推理的作用
(1) 在科学技术创新中具有______的作用。
(2) 在日常论证说理中,可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑,纠正他人______中的错误。
5. 各种推理结合使用
(1) 归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是______,是不能保证从真前提推出真结论的推理。
(2) 归纳推理在帮助人们发现认识对象的______方面,类比推理在帮助人们获取______方面,都具有自身的价值。
(3) 在实践中,人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用,这样才能更好地发挥不同推理类型的______功能。
答案:
1. 模拟方法
2. 相似
(1) 结构
(2) 功能
(3) 条件
3.
(1) 根据
(2) 本质属性 可靠
(3) 相互排斥
【思考】提示:不是。两个事物的属性必须有内在的联系。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。
4.
(1) 前锋
(2) 认识
5.
(1) 或然推理
(2) 规律 新知识
(3) 思维
2. 相似
(1) 结构
(2) 功能
(3) 条件
3.
(1) 根据
(2) 本质属性 可靠
(3) 相互排斥
【思考】提示:不是。两个事物的属性必须有内在的联系。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。
4.
(1) 前锋
(2) 认识
5.
(1) 或然推理
(2) 规律 新知识
(3) 思维
议题:感悟类比推理及其方法
情境探究
材料一 农夫有三个儿子,他们好吃懒做,整天吵吵闹闹。
“你为什么总是要我多做一些事情!”
“因为你总是吃很多东西!”
“那又怎样!”
后来,农夫听烦了,就拿来几根树枝,让儿子们掰断,儿子们很轻松地就做到了。农夫又拿来一大捆树枝,让儿子们来掰断,可谁也没有掰断。
农夫说:“这些树枝就像你们几个人一样,是一个大团体,然而当你们分散了,互相吵架的时候,就变成了一根小树枝,很容易就会被人给掰断。”
儿子们听了,点点头,从此以后再也不吵架了。
(1) 农夫运用了什么样的推理?这种推理的依据和特点各是什么?
(2) 类比就是比较或比喻吗?说出你的理由。
材料二 阅读材料,回答问题。
由叩击木桶凭声音估计桶内有多少酒,到用叩诊法诊断病情;
由儿童刮木听声的游戏,到听诊器发明;
由蜘蛛结网,到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥;
由人工培育珍珠,到人工生产牛黄。
(3) 请说出上述材料中的做法属于科学中的什么方法。这种方法属于类比推理的方法吗?
(4) 通过上述材料,请你说出类比是在比什么。
情境探究
材料一 农夫有三个儿子,他们好吃懒做,整天吵吵闹闹。
“你为什么总是要我多做一些事情!”
“因为你总是吃很多东西!”
“那又怎样!”
后来,农夫听烦了,就拿来几根树枝,让儿子们掰断,儿子们很轻松地就做到了。农夫又拿来一大捆树枝,让儿子们来掰断,可谁也没有掰断。
农夫说:“这些树枝就像你们几个人一样,是一个大团体,然而当你们分散了,互相吵架的时候,就变成了一根小树枝,很容易就会被人给掰断。”
儿子们听了,点点头,从此以后再也不吵架了。
(1) 农夫运用了什么样的推理?这种推理的依据和特点各是什么?
(2) 类比就是比较或比喻吗?说出你的理由。
材料二 阅读材料,回答问题。
由叩击木桶凭声音估计桶内有多少酒,到用叩诊法诊断病情;
由儿童刮木听声的游戏,到听诊器发明;
由蜘蛛结网,到不需要在深水处建筑桥墩的吊桥;
由人工培育珍珠,到人工生产牛黄。
(3) 请说出上述材料中的做法属于科学中的什么方法。这种方法属于类比推理的方法吗?
(4) 通过上述材料,请你说出类比是在比什么。
答案:
(1)运用的是类比推理的方法。这种推理的依据是事物属性之间的内在联系,其特点是具有或然性。
(2)不是。比较是一种简单的认识方法,但不是推理;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象;类比要在比较的基础上得出新的结论,作为一种推理形式,目的在于得出新知识。所以类比不是比较,也不是比喻。
(3)材料列举的是仿生学中的模拟方法,属于类比推理方法。
(4)从思维的角度看,类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。
(1)运用的是类比推理的方法。这种推理的依据是事物属性之间的内在联系,其特点是具有或然性。
(2)不是。比较是一种简单的认识方法,但不是推理;比喻是一种修辞手法,目的在于生动形象地描写或说明认识对象;类比要在比较的基础上得出新的结论,作为一种推理形式,目的在于得出新知识。所以类比不是比较,也不是比喻。
(3)材料列举的是仿生学中的模拟方法,属于类比推理方法。
(4)从思维的角度看,类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比,也可以在对象的功能之间进行类比,还可以从导致对象某种功能的条件方面进行类比。
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