《2025年同步解析与测评高中思想政治选择性必修3人教版福建专版》

1. 服药治病，剂量必须适当，用量过少治不了病，用量过多又会造成药物中毒。这一道理表明（ ）

A.要坚持适度原则
B.要对症下药
C.要重视量的积累
D.要按规律办事

答案： 1.A

2. 度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。下列突破事物度的有（ ）
①积劳成疾 ②乐极生悲 ③苦尽甘来 ④言多语失

A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④

答案： 2.C

3. 鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”该评论蕴含的观点有（ ）
①要坚持适度原则 ②要把事物看成一个统一的整体 ③量变达到一定程度必然引起质变 ④要用动态性的辩证思维思考问题

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 3.B

4. 参加重要比赛，一点不紧张、不兴奋，没有状态；太紧张、太兴奋，容易发挥失常。这一现象告诉我们（ ）
①处理事情要坚持适度原则 ②在办事情时要把握好“分寸” ③思考问题时要把矛盾双方等同起来 ④要把对立双方调和起来，不分主次

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： 4.A

5. 为了取得更加理想的编辑效果和传播效果，就报纸的整体编排设计而言，既要生动活泼，又要避免杂乱；既要图文并茂，又要留有空间；既要题饰多样，又要防止花哨。这样做体现了（ ）

A.坚持渐进性与飞跃性的统一
B.在综合基础上进行新的分析
C.用动态的方式认识客观事物
D.在实践活动中遵循适度原则

答案： 5.D

6. 养生之道，莫久行久坐、久卧久听；莫强食欲，莫大醉，莫大忧怒，莫大哀思，此所谓中和。能中和者，必久寿也。
请谈谈你对材料的理解。

答案： 6.①为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及,养生亦是如此。②从思维方式上说,适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则,适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。③适度思维是“得中”而处之的思维,包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态,不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。

7. 哲理寓言《猴子种葡萄》里讲到猴子很聪明，而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄，便走到葡萄园里。它见园丁正给葡萄秧浇水，就说：“原来种葡萄需要水，这还不容易！我要给葡萄秧浇更多的水，让它结更多的葡萄！”于是，它把一株葡萄秧插进河里，葡萄秧被淹死了。
猴子又来到葡萄园里，它看见园丁在给葡萄秧施肥料，就说：“哦，原来葡萄需要肥料。我要给葡萄秧施更多的肥料，这样就能结更多的葡萄！”于是，它把葡萄秧栽在粪堆上，葡萄秧被烧死了。
猴子再次来到葡萄园里，这时已到了冬天，猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下，就说：“哦，原来我的葡萄秧栽不活，是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我一定要注意保护，使它免受风霜！”猴子种上一株葡萄秧，用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下，没几天葡萄秧就被闷死了。
（1）猴子的错误之处在哪里？如果你遇到这种情况，应该如何处理？
（2）《猴子种葡萄》中体现的哲理，给我们什么启示？

答案： 7.
(1)猴子虽然认识到水分、肥料等是葡萄秧生长需要的条件,却没能掌握灌溉、施肥技术,造成葡萄秧生长期间水分过剩、营养过旺,最终死亡。另外,葡萄秧越冬时,既要防寒保暖,又要保持通风通气。而猴子只知道防寒保暖,却不知道还要通风通气,以致将葡萄秧闷死。葡萄的正常生长是多种生存条件综合作用的结果。只有按时浇水,适时、适量施肥,越冬防寒措施跟上,葡萄秧才能枝繁叶茂,茁壮生长。
(2)事物质与量的统一体现在“度”中。在度的范围内,质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时,事物就开始发生质的转化。在自然现象和社会现象中,任何事物都有个“度”,只有将事物发展的度把握好了,才能保持事物的相对稳定,保持一定的质,不断促进事物发展。