《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

五、阅读材料，完成后面的练习。
材料一：
教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。
材料二：
一项网络调查显示，71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者表示少年时代有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为即便在互联网时代，写一手好字仍然很重要。
材料三：
书法是戴敏的一大特长。她回忆，小学暑假时，自己天天待在家里练字，开始也觉得很苦，但练着练着就练出了感觉，十分享受这个过程。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来她就爱上了书法。老师通常会在写得好的字上画圈，她每次看到自己字上的圈多了就会感到特别开心。
1. 阅读上面的材料，结合你对书法的认识，用分点说明的方法写一小段话，介绍小学生学习书法的意义。

答案： 小学生学习书法具有多方面意义：
- 培养书写能力，写一手好字能提升个人形象气质，在学习和生活中都有积极作用。
- 提高审美能力，书法作为中华民族的文化瑰宝，学习过程中能感受汉字的形态美和艺术美。
- 传承文化品质，书法承载着中华文化，学习书法有助于了解和传承民族文化。
- 锻炼毅力和耐心，练字需要长期坚持，能培养学生持之以恒的品质。

2. 你认为一个人要能够练好书法的关键是什么？（至少写出两点）

答案： 示例：
- 坚持练习，书法需要长期积累，只有日复一日地练习才能不断进步。
- 得到适当的鼓励和指导，如老师的点评、家人的支持等，能增强学习动力和信心。（答案不唯一，合理即可）

3. 为了鼓励中小学生更好地练习书法，请设计一条与书法有关的公益宣传语。

答案： 示例：笔墨传情，书香润心；练好书法，传承文化。（答案不唯一，简洁有力、符合主题即可）

六、阅读短文，完成后面的练习。
（一）
阮光锋
① 中学生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
② 食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接收食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③ 食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④ 现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。上海某研究机构发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的概率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。

答案：