《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

1. 选词填空。
信心十足 坚持不懈 平静 幽静

答案： 幽静 平静 坚持不懈 信心十足
解析：第一空修饰老人独享的环境，用“幽静”；第二空形容老人的神情，用“平静”；第三空写“我”每天练琴的状态，用“坚持不懈”；第四空写“我”在老人面前拉琴的心态，用“信心十足”。

2. 文中“特殊”的观众是指________，说她“特殊”是因为________。

答案： 一位耳聋的老妇人 她是一位耳聋的老人，却每天早晨来听“我”拉琴，用鼓励让“我”重拾信心。
解析：根据短文内容，“特殊的观众”指耳聋的老妇人，“特殊”之处在于她耳聋却愿做听众，并通过鼓励帮助“我”进步。

3. “我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”你认为这种感觉是什么？为什么说这种感觉是“从未有过的”？

答案： 这种感觉是被认可、被鼓励的喜悦和自信。因为以前“我”拉琴被家人否定，感到沮丧，而老人的鼓励让“我”第一次感受到有人愿意听“我”拉琴，并且得到肯定，这是前所未有的体验。
解析：结合上下文，“我”之前因拉琴难听而自卑，老人的“真不错”让“我”获得了肯定，这种被认可的喜悦和由此产生的自信是之前没有过的。

4. “我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。”“我”明白了什么呢？

答案： “我”明白了老人并不是真的耳聋，她是为了鼓励“我”，让“我”能够安心、自信地练琴才谎称耳聋的。
解析：根据后文妹妹的话“她是音乐学院最有声望的教授”可知老人不聋，“我”由此明白老人之前的“耳聋”是善意的谎言，目的是鼓励“我”。

5. 读了这篇短文，你是否感受到了鼓励的魔力？请结合短文和你的生活实际，完成下列填空。
鼓励是一份力量，鼓励是________，鼓励是________。

答案： 一盏明灯 一缕阳光
解析：结合短文老人的鼓励对“我”的作用，用比喻手法写出鼓励的意义，“明灯”照亮前行的路，“阳光”带来温暖和希望，符合语境。

6. 给短文加个题目，最恰当的是（ ）
A. 令我感激的一件事
B. 我崇敬的一个人
C. “特殊”的听众
D. 德高望重的教授

答案： C
解析：短文围绕“特殊的听众”——耳聋的老妇人展开，她是贯穿全文的核心人物，用“‘特殊’的听众”作题目最能概括文章主旨。

7. 读了这篇文章，你一定感受到了美，请用一小段话写出你所感受到的美。

答案： 文中的美是老人的心灵美，她用善意的谎言和真诚的鼓励，帮助“我”重拾信心，这种默默奉献、关爱他人的品质令人感动；也是“我”坚持不懈、不断进步的成长美，从沮丧到自信，展现了努力的价值。
解析：从老人的行为和“我”的成长两方面阐述感受到的美，老人的心灵美和“我”的成长美是短文的主要美感体现。