《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

1. 判断下列说法是否正确。（正确的在括号里打“√”，不正确的打“×”）
（1）生物节律按时间的长短可分为昼夜节律与年周期节律。（ ）
（2）生物节律是相当稳定的，即使环境发生变化，它也长期不会改变。（ ）
（3）生物都有自己的生命时钟，生物的活动都是按着昼夜的节律周期进行的。（ ）

答案： （1）√
（2）×
（3）×
解析：（1）由文中“生物除昼夜节律外，还有年周期节律”可知正确；（2）文中说“即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不变”，并非“长期不会改变”，错误；（3）文中说“许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的”，并非“都是”，错误。

2. 常用的说明方法有下定义、列数字、打比方、举例子、作比较等。下列句子分别采用了哪种说明方法？
（1）有一位科学家曾一个人在离地面40米的地洞里生活了205天。（ ）
（2）如果人长期定时从事某项工作，如按时起居、按时上班、定时进餐、定时排泄等，就能形成良好的生活节律。（ ）

答案： （1）列数字
（2）举例子
解析：（1）“40米”“205天”是具体数字，为列数字；（2）“如按时起居……”是举例说明，为举例子。

3. “许多实验都表明，生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。”这句话重点强调了________。

答案： 生物的昼夜节律是由生物体内的生命时钟引起的，而非直接由昼夜变化引起。
解析：句子用“不是……而是……”强调后者，即“生物体内存在一种生命时钟”是昼夜节律的原因。

4. 文中画线句子是________句，在文中起________的作用。（文中画线句子：在海边滩涂上又是另一番景象。）

答案： 过渡 承上启下
解析：“在海边滩涂上又是另一番景象”承接上文生物的昼夜节律，引出下文招潮蟹的例子，是过渡句，起承上启下作用。

5. 读了这篇短文，我们知道了生物都有自己的生命时钟，这对我们有什么好处？（至少写出两个方面）________

答案： 示例：① 帮助我们了解生物活动规律，更好地与自然和谐相处；② 指导我们形成良好的生活节律，避免因破坏节律而引起疾病。
解析：从文中“如果人长期定时从事某项工作……就能形成良好的生活节律。随意破坏……会引起疾病”等内容可总结出好处。

（二）________
杨国华
① 那是一个物质极度匮乏的年代。十二块四毛钱，全在这儿了。昏暗的灯光下，妈摊开自己的掌心，怎么数都还差十块。明天我们就要开学，姐妹仨的学费便成为父母的负担，尤其大姐那笔不小的开支更令全家焦虑万千。
② 全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉头紧锁，欲言又止，这微妙的举止难逃妈犀利的目光，她紧紧地逼视着爸：“有办法吗？”
③ 爸终于下了很大的决心：“你还记得前年借给陈家的十块钱吗？说好过完年就还，可是直到现在……”
④ 妈呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
⑤ 陈家满目窘迫、凄凉。唯一值钱的恐怕就是那张摇摇欲坠的木板床，一位骨瘦如柴、眼窝深陷的女人头上扎花布病恹恹地斜躺在上面。看到我们，女人眼里掠过一阵恐惧，男人缩了缩身子，近乎卑微、怯生生地嗫嚅着：“那十块钱早就该还了，可他妈生下孩子后，病倒了，几口人吃饭，还要看病，实在还不出来，缓一缓行吗？”
⑥ 妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是艰难地吐出：“我们如果有办法，也不要了，可三个娃明天要交学费，再穷不能穷孩子呀！”
⑦ 女人眼里浮着招人怜悯的微光，溢满了忧伤和无助。他们太穷了，妈也真够狠心的，简直是釜底抽薪，我对妈妈产生了一丝怨恨，甚至寒心：“妈——别要了……”
⑧ 不知什么时候男人不在了。当男人裹着一阵寒风进屋的时候，手里攥着不知如何弄来的十块钱。母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
⑨ 日子一天天滑去，不知怎的，我有点儿挂念那家人，并深深内疚，不知他们过得怎样了。
⑩ 一年后的一个傍晚，陈家男人突然亲自上门，并带来一包水果糖，憔悴的脸上露出难得的笑容，男人刚坐下就从怀里掏出十块钱，妈直推搡，怨怒道：“不是说好送你们吗，不用还。”“不，欠钱还钱是天经地义的事，况且他妈妈病已经好了，家里境况已大大改善了。”
⑪ 妈双手颤抖着，无语凝噎。我拉了拉她的衣襟，脸上写满了疑问。
⑫ 后来，妈轻轻地说出了让我永生难忘的一段话：“我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不安心的。”
⑬ 那一瞬间，我不禁潸然泪下。
⑭ 我终于读懂了一颗熠熠生辉、美丽如金子般的心。
⑮ 那一瞬间，我心中充满了对母亲的敬佩，她为我拉开了认识善良的帷幕，使我终生感念人性的美丽，并埋下一颗仁爱的种子。

答案：