《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

一、看拼音，写词语。
xuán yá （ ） qū fú （ ） páo xiào （ ） gān zào （ ） chóu bèi （ ） huā lěi （ ）

答案： 悬崖 屈服 咆哮 干燥 筹备 花蕾
解析：本题考查根据拼音写汉字。“xuán yá”对应的是“悬崖”，注意“悬”的写法；“qū fú”是“屈服”，“屈”不要写成“曲”；“páo xiào”为“咆哮”，都是口字旁；“gān zào”是“干燥”，“燥”是火字旁；“chóu bèi”是“筹备”，“筹”是竹字头；“huā lěi”是“花蕾”，“蕾”上面是草字头。

二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列词语中加点字读音都不相同的一项是（ ）
A. 水分 分析 分量
B. 等待 招待 待在一起
C. 蒙古 蒙面 蒙骗
D. 发现 发展 千钧一发

答案： C
解析：本题考查多音字的读音。A项，“水分（fèn）”“分（fēn）析”“分（fèn）量”，“水分”和“分量”读音相同；B项，“等（dài）待”“招（dài）待”“待（dāi）在一起”，前两个读音相同；C项，“蒙（měng）古”“蒙（méng）面”“蒙（mēng）骗”，读音都不同；D项，“发（fā）现”“发（fā）展”“千钧一发（fà）”，前两个读音相同。所以答案是C。

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 排山到海 自做自受 先发治人
B. 全神贯注 忘乎所以 呆头呆脑
C. 五颜六色 技高一筹 居高林下
D. 庞然大物 心惊肉跳 别出心栽

答案： B
解析：本题考查错别字辨析。A项，“排山到海”应为“排山倒海”，“自做自受”应为“自作自受”，“先发治人”应为“先发制人”；B项，没有错别字；C项，“居高林下”应为“居高临下”；D项，“别出心栽”应为“别出心裁”。所以答案是B。

3. 将“一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱。”插在下列语段中最合适的位置是（ ）
童年的记忆里，大人们总是忙碌的。（A）于是，孩童们就有了更多玩耍的时间。（B）而每至落日之际，村子里就响起了母亲们的召唤。（C）听到母亲的呼唤，我们便四下分散，纷纷回到了那飘着炊烟的房屋。（D）而村子周围，便也突然安静了下来。

答案： B
解析：本题考查句子的衔接。“一声声，满是浓浓的乡土情和深深的母爱。”这句话是对母亲们召唤的声音的描述，B处前面提到“村子里就响起了母亲们的召唤”，后面接对召唤声音的描述最合适，所以应插在B处。答案是B。

4. 对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A. 夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）
B. 重庆山水之城的风光难道不值得我们喜爱吗？（反问）
C. 这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。（排比）
D. 我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）

答案： D
解析：本题考查修辞手法的判断。A项，“亲吻”“唤回来”把夕阳和红鸠鸟拟人化，是拟人；B项，“难道……吗？”是反问；C项，“春天……夏季……深秋……冬日……”结构相似、句式相同，是排比；D项，没有本体和喻体，不是比喻，是联想。所以答案是D。

5. 下列句子运用的描写方法分别是（ ）
（1）老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
（3）“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
（4）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
A. 心理描写 动作描写 语言描写 环境描写
B. 环境描写 动作描写 语言描写 心理描写
C. 动作描写 语言描写 心理描写 环境描写
D. 环境描写 语言描写 动作描写 心理描写

答案： C
解析：本题考查描写方法的判断。（1）“走过来”“伸手一拂”是动作描写；（2）老汉说的话是语言描写；（3）桑娜心里想的内容是心理描写；（4）对海上和小屋的描写是环境描写。所以答案是C。