《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

六、阅读课文片段，完成后面的练习。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1. “再生”的意思是_______，“不能再生”的原因是_______；“本来”强调了_______，体现了说明文语言的_______。

答案： 重新生长或产生 人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品 这些资源原先具有可再生性 准确性
解析：“再生”指资源可以重新生长或产生；由文中“人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品”可知“不能再生”的原因；“本来”说明这些资源原先的可再生性，现在因人类行为而改变，体现了说明文语言的准确性。

六、阅读课文片段，完成后面的练习。2. 在括号内填上恰当的关联词语。

答案： 因为 不但 还
解析：前半句“人们随意毁坏……滥用化学品”是原因，后半句“使它们不能再生”和“造成了……威胁”是结果，且“不能再生”和“造成生态灾难”之间是递进关系，所以用“因为……不但……还……”。

六、阅读课文片段，完成后面的练习。3. 读了这段文字，你想到了什么？

答案： 示例：我们要保护自然资源，合理利用化学品，避免生态灾难的发生，为人类创造一个良好的生存环境。
解析：围绕保护自然资源、减少化学品滥用、重视生态环境等方面回答，合理即可。

七、阅读短文，完成后面的练习。美丽的地球说起地球，我们心中就会涌起无限温暖的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算得上沧海一粟，但她却是我们人类可爱的故乡，唯一的家园。人类对大自然的一切认识，都是从地球开始的。作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？我们都毫无例外地生活在地球上，但面对有关地球的许多问题，究竟应该作出什么样的回答？当宇航员从太空中俯瞰我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象怦然心动。这就是我们地球母亲美丽的容颜，这就是我们人类永远的故乡。由于大气和水更多吸收太阳光谱中的红色，这颗玲珑剔透的行星便静静地焕发出独特的、梦幻般的蔚蓝。地球的年龄究竟有多大？根据对月球岩石和太阳系陨星的测定和比较，我们地球的年龄应该是46亿岁。地球70％的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30％，上面还布满了河流与湖泊。所以，把地球称为“水球”也许更为恰当。曾经发生过这样一个真实的故事：一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后，发现原封未动的货物少了十几吨。这桩“失窃案”令侦探人员一筹莫展。后来才发现是万有引力开的玩笑。赤道比高纬度地区距离地心远，自转的速度快，这船货物的“体重”就在所难免了。地球不是静止不动的，它不仅在绕着轴自转，还绕着太阳公转。我们的地球像一只陀螺，绕着地轴不停地自西向东旋转。地球自转一周需要23时56分4秒。于是，我们便有了白天黑夜的轮番交替，日月星辰的东升西落。地球确实得天独厚。它是大自然妙手偶得的杰作。幸运地生活在茫茫宇宙中这块微小绿洲上的人类，当他们认识到“我们只有一个地球”的时候，才能真正成为拥有光明前途和希望的物种。（改写自中央电视台《美丽的地球》解说词）1. 这篇文章是抓住哪些要点来写的？

答案： 地球的美丽容颜、年龄、表面被水覆盖的特点、自转和公转现象、对人类的重要性。
解析：文章第三段写地球的美丽容颜，第四段写年龄，第五段写表面被水覆盖，第六、七段写自转和公转，最后一段写地球对人类的重要性，即“得天独厚”“只有一个地球”。