《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

6. 下列句子表述中与课文原文相同的一项是（ ）
A. 这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。（《灯光》）
B. 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边灵活地把大批敌人引上了狼牙山。（《狼牙山五壮士》）
C. 这是明清两代的皇宫，是我国最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。（《故宫博物院》）
D. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得可以这样做。（《穷人》）

答案： A
解析：本题考查对课文内容的识记。B项，应为“七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山”；C项，应为“这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了”；D项，应为“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”。A项与原文相同，答案是A。

7. 在下列语段中的横线处填上诗句，正确的一项是（ ）
六月，并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色很是一片迷蒙。西湖，仿佛在半睡半醒。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记得东坡诗句：“ ， 。”便想，东坡自是了解西湖的人，实在应该仔细观赏领略才是。
A. 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
B. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
C. 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
D. 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄

答案： C
解析：本题考查诗句的理解与运用。语段描写的是西湖烟雨迷蒙的景象，C项“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描写了西湖晴天和雨天的美景，其中“山色空蒙雨亦奇”符合烟雨迷蒙的情境。A项写的是洞庭湖秋月；B项写的是夏日暴雨；D项写的是西湖早春。所以答案是C。

8. 从语言得体角度判断，下列标语中不恰当的一项是（ ）
A. 红绿灯处：宁等三分，不抢一秒。
B. 图书馆墙壁：求知使人进步，知识就是力量。
C. 公园小树林：绿水青山就是金山银山。
D. 建筑工地：安全重于泰山。

答案： C
解析：本题考查标语的得体性。C项，“绿水青山就是金山银山”是关于环境保护的宏观理念，放在公园小树林里针对性不强，不恰当。A项提醒交通安全，B项符合图书馆氛围，D项强调工地安全，都恰当。所以答案是C。

三、按照要求写句子。
1. 将下列句子补充完整。
（1）因为宇宙生命还是个谜，所以 。
（2）我们忘不了长征，忘不了长征途中那 ，忘不了长征途中那 。

答案： （1）我们要不断探索宇宙的奥秘。
（2）艰难险阻；英雄事迹。
解析：（1）根据前半句“宇宙生命还是个谜”，后半句应补充探索相关的内容，如“我们要不断探索宇宙的奥秘”。（2）结合长征的特点，可补充“艰难险阻”“英雄事迹”等体现长征过程和精神的词语。

2. 仿写句子。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你 ；见到 ，你 ……

答案： 只要做花朵中娇艳的一朵；见到奔腾的江河，你只要做江河中晶莹的一滴。
解析：本题考查仿写句子。根据“见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵”的句式，“见到群芳争艳的花朵”后面可接“只要做花朵中娇艳的一朵”；再仿写“见到……，你只要做……”，如“见到奔腾的江河，你只要做江河中晶莹的一滴”。