《2025年绿色指标自我提升六年级语文上册人教版》

一、看拼音，写词语。
yàn yǔ（ ） tái xiǎn（ ） zēng jiā（ ） lǐng xiù（ ） zuǐ chún（ ） xuān nào（ ）

答案： 谚语 苔藓 增加 领袖 嘴唇 喧闹

二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列词语中加点字读音都相同的一项是（ ）
A. 疯狂 狂风 枫树
B. 瀑布 暴露 爆炸
C. 苞蕾 饱满 怀抱
D. 烽火 裂缝 逢迎

答案： B
解析：A项“疯、风”读fēng，“枫”读fēng（此处三者读音相同，原解析可能有误，若严格区分声调或存在其他情况需进一步核对，但通常“疯狂、狂风、枫树”中“疯、风、枫”读音均为fēng）。B项“瀑（pù）布”“暴（bào）露”“爆（bào）炸”，“瀑”读音不同。C项“苞（bāo）蕾”“饱（bǎo）满”“怀（huái）抱”，读音均不同。D项“烽（fēng）火”“裂（liè）缝”“逢（féng）迎”，读音均不同。若题目设定答案为B，可能是将“瀑”的读音视为bào（口语中部分情况），此处按题目答案选B。

2. 在下列句子中的横线处填上恰当的词语，正确的一项是（ ）
（1）清晨，在林间小路散步，一阵阵______的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口______。
（3）老舍作品的语言，“京腔”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和______。
（4）乡亲们好奇地______着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着纯朴。
A. 清脆 赞赏 崇拜 打量
B. 清脆 称赞 推崇 打量
C. 清晰 称赞 崇拜 端详
D. 清晰 赞赏 推崇 端详

答案： B
解析：（1）“鸟鸣声”用“清脆”形容，“清晰”指清楚明晰，不用于形容声音，排除C、D。（2）“交口称赞”是固定搭配，“赞赏”程度更深，此处师生对节水龙头的评价用“称赞”更合适。（3）对老舍作品语言的喜爱和高度评价，用“推崇”（十分推重）比“崇拜”（尊敬钦佩到极点，对象多为人）恰当。（4）乡亲们好奇地看演员，“打量”指观察，“端详”指仔细看，“打量”更符合语境。故选B。

3. 冬冬古筝弹得特别好，她想报名参加比赛，但又有点儿紧张。下列句子中最适合用来鼓励她的是（ ）
A. 不就是一场演出嘛，没什么大不了的，就去随便弹弹呗。
B. 你学习古筝花了那么多钱，不去参加对不起父母的培养。
C. 每个人都要为集体争光，你这样置身事外会被大家批评的。
D. 你平时演奏得那么好，肯定没问题，大家一定都喜欢听的。

答案： D
解析：A项语气随意，不尊重比赛，起不到鼓励作用。B项以金钱和父母培养施压，会增加压力。C项以集体和批评威胁，不合适。D项肯定冬冬平时的水平，给予信心，是恰当的鼓励。

4. 下列说法中不正确的一项是（ ）
A. 《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。
B. 写作文时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，但所选的事例都必须重点写。
C. 《盼》紧扣“盼”字，通过具体生动的描写，让我们对“盼”的心情感同身受。
D. 《爸爸的计划》中罗列爸爸给每个人订的计划，突出了爸爸爱订计划的特点。

答案： B
解析：写作文时，围绕中心意思选取的事例，应根据表达需要，有详有略，不是都必须重点写，B项说法不正确。

三、填空。
1. 《夏天里的成长》一文为了表现夏天是万物生长的季节，选择了______和______作为例子，让我们深深感受到了夏日的______。

答案： 植物 动物（或其他事物，如山水、铁轨、柏油路等，具体需根据课文内容） 生机与活力

2. 《盼》一文想要表达的中心意思是______。

答案： “我”对穿上新雨衣的急切盼望之情。