《2025年人教金学典同步解析与测评八年级道德与法治上册人教版》

议题：养成亲社会行为是青少年成长的必修课
小雨是班级里的“小透明”，性格内向的她总喜欢独来独往。在一次社会实践课上，老师带领同学们去社区敬老院做义工，小雨被分配到陪伴李奶奶的任务。起初，她手足无措，但李奶奶慈祥的笑容让她逐渐放松。她整理房间，听李奶奶讲述年轻时的故事，教李奶奶用手机和远方的孙女视频。

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这次经历让小雨意识到，亲社会行为不仅是做好事，而且是用行动使自己与他人和社会相连接的纽带。后来，她主动加入学校环保社团，和同学们一起组织垃圾分类宣传活动；假期里，她还参与社区义卖，将筹集的善款捐给有需要的人。小雨发现，每一次社会实践都让她更了解社会，也更懂得责任的意义。

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。③一个人的行动虽如萤火，但如果它与千万人的微光汇聚，就会照亮社会前行的道路。
要点链接
①亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。
②亲社会行为促进个人成长和社会进步。
③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
探究路径
亲社会行为的表现→亲社会行为的意义→养成亲社会行为的途径
探究任务
- 探究任务1 小雨在敬老院陪伴李奶奶时，如果李奶奶突然身体不适，比如感到胸闷、呼吸急促，小雨应该怎么做？
- 探究任务2 小雨在学校环保社团组织垃圾分类宣传活动时，发现部分同学对垃圾分类存在误解，认为垃圾分类很麻烦且没必要，小雨该如何说服他们？
- 拓展任务 小雨在参与社区义卖活动时，发现有些居民对义卖商品的质量和价格存在疑虑，不太愿意购买，小雨可以怎样应对？
【教师提醒】
亲社会行为是人在社会化过程中形成的，对个人成长和社会进步意义重大。青少年阶段至关重要，大家要主动了解社会、融入社会，在实践中养成亲社会行为，为社会增添正能量，助力社会发展和民族复兴。

答案： 探究任务1 ①小雨首先不能慌乱，要立刻呼叫敬老院的工作人员，告知他们李奶奶的身体状况和所在位置，让他们尽快前来处理，必要时呼叫医护人员。②小雨可以尝试安抚李奶奶的情绪，让她尽量放松，保持呼吸顺畅，比如帮李奶奶调整坐姿，解开过紧的衣物等。③在等待工作人员到来的过程中，小雨要一直陪伴在李奶奶身边，观察她的病情变化，以便向医护人员提供更详细准确的信息。
探究任务2 ①小雨可以先耐心倾听同学们的想法，了解他们产生这种误解的原因。②然后，小雨可以用通俗易懂的语言向同学们讲解垃圾分类的重要性和长远意义，比如，垃圾分类可以减少环境污染、节省资源、保护生态环境等。③小雨可以列举一些实际的数据和案例，如某地区因垃圾分类做得好而改善了环境质量，或者有害垃圾对土壤、水源造成的严重危害。④小雨还可以邀请同学们一起参与垃圾分类的小实验或者小游戏，让他们在实践中感受垃圾分类的可行性和重要性，增强他们的环保意识。
拓展任务 ①小雨首先要理解居民的疑虑，然后向居民详细介绍义卖商品的来源和质量保障。比如，这些商品是经过严格筛选和检查的，有些可能是全新的捐赠物品，有些是精心制作的手工艺品等。②在价格方面，小雨可以解释义卖的价格是经过合理评估的，目的是筹集善款帮助有需要的人，并且强调购买义卖商品不仅能得到实用的物品，还能为公益事业贡献一份力量，是一种非常有意义的行为。③如果居民还是有顾虑，小雨可以提供一些试用装或样品，让居民先体验商品的质量，或者推出一些价格更亲民的小商品，降低购买门槛，吸引更多的人参与到义卖活动中来。