《2025年人教金学典同步解析与测评八年级道德与法治上册人教版》

1. 如何正确看待网络？
网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。

答案： 1．全面认识 社会问题

2. 作为青少年，应该如何营造清朗的网络空间？
(1)学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)学会选择网络信息。
(3)自觉抵制不良信息。
(4)恪守道德，遵守法律。
(5)传播网络正能量。

答案： 2．
(1)理性参与 新知 沟通 自我
(2)网络信息
(3)不良信息
(4)道德
法律
(5)网络正能量

3. 我们应如何学会选择网络信息？
(1)互联网上信息无限，而我们的______和______有限。
(2)我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。
(3)同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。

答案： 3．
(1)时间 精力
(2)信息节食
(3)信息茧房

【做一做】“信息碎片化”是短视频的重要特征。碎片化信息帮我们利用闲暇时间，接触更多新鲜事；碎片化信息也是“拖延神器”，容易让人失去深度思考的能力。对此，我们的应对之策是(B)

A.提高媒介素养，全面拥抱网络
B.学会“信息节食”，培养深度思维
C.辨析网络信息，不信谣不传谣
D.拒绝网络信息，不沉迷于网络

答案： 点拨 本题是一道策略对照类选择题。题目会通过描述，说明某个事实或问题，要求匹配相应的策略。选项或题肢中可能存在多种不同策略，要选出与题目对应的正确策略。本题强调的是网络时代“信息碎片化”影响了我们的生活和工作。我们要合理使用网络、理性参与网络生活，不能“全面拥抱网络”，A错误；材料主要启示我们要学会“信息节食”，并未涉及“不信谣不传谣”，C不符合题意；“拒绝”说法过于绝对，我们要学会分析判断网络信息，自觉抵制不良信息，D错误。针对“碎片化信息也是‘拖延神器’”，我们需要注意浏览、寻找有意义的信息，学会“信息节食”，针对“容易让人失去深度思考的能力”，我们需要提高媒介素养，培养深度思维，B正确。
答案 B

4. 网络时代， 我们为什么要抵制不良信息？
(1)在网络时代，信息变得越来越______，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众。
(3)有的人利用网络实施诈骗，侵害他人利益。
(4)有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

答案： 4．
(1)丰富
(2)事实 谣言 公众
(3)他人利益
(4)社会稳定