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9. 《元史·许衡传》中记载:许衡在夏日外出时经过河阳,众人争相摘取路边的梨解渴,唯独许衡不为所动。有人劝他:“乱世之时,这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人,难道我心中也无主吗?”这个故事告诉我们(
A.遵守社会规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束
B.遵守规则需要我们自律,自觉将规则作为自己行动的准绳
C.要积极维护和完善规则
D.不遵守社会规则一定会受到法律的制裁
B
)A.遵守社会规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束
B.遵守规则需要我们自律,自觉将规则作为自己行动的准绳
C.要积极维护和完善规则
D.不遵守社会规则一定会受到法律的制裁
答案:
9.B
【解析】本题考查对遵守规则的认识。
众人摘梨,许衡不为所动,因为心中有主,这体现了许衡严于律己,没有外在约束也能自觉遵守规则,不取不属于自己的东西,B正确;材料并未强调他律的重要性,也没有强调要积极维护和完善规则,A、C不符合题意;不遵守社会规则未必会受到法律的制裁,D错误。故选B。
【解析】本题考查对遵守规则的认识。
众人摘梨,许衡不为所动,因为心中有主,这体现了许衡严于律己,没有外在约束也能自觉遵守规则,不取不属于自己的东西,B正确;材料并未强调他律的重要性,也没有强调要积极维护和完善规则,A、C不符合题意;不遵守社会规则未必会受到法律的制裁,D错误。故选B。
10. 近年来,网上外卖订餐平台的发展如火如荼。然而为了抢时间,不少外卖送餐员无视交通规则,逆行、闯红灯、超速行驶,由此产生的交通事故与日俱增。
对此,某外卖送餐员却表示:网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则加剧了我们的交通违规行为。一旦没有按时送到就要罚钱,我们也实在是没有办法啊……
时不时上演“速度与激情”的外卖送餐员,如何才能“慢下来”?请你从不同角度提出“金点子”。
对此,某外卖送餐员却表示:网上外卖平台设立的“超时罚款”“差评罚款”等规则加剧了我们的交通违规行为。一旦没有按时送到就要罚钱,我们也实在是没有办法啊……
时不时上演“速度与激情”的外卖送餐员,如何才能“慢下来”?请你从不同角度提出“金点子”。
答案:
10.①国家加快制定和完善关于外卖配送的法律法规,使外卖行业有法可依。②社会要加大关于外卖配送的法律法规的宣传,增强外卖送餐员法律法规意识。③外卖平台要积极完善规则,废除一些失去合理性的规则,强化对送餐员的法律法规培训,提高送餐员的规则意识、法治意识。④外卖送餐员自身要增强规则意识,自觉将规则作为自己的行动准绳,将规则内化于心、外化于行,关心和参与外卖送餐规则的改进、完善,积极建言献策,做到自觉遵守社会规则等。
11. 【实践探究题】小小斑马线,一头连文明,一头牵安全。随着全社会汽车保有量的不断增加,机动车不礼让斑马线成为道路安全的一个顽疾,影响着行人的安全出行。近年来,全国各地陆续开展“礼让斑马线”行动,推动礼让行为入法,礼让斑马线的意识逐渐深入人心,交通更加有序,行人更加安心。
礼让斑马线,不仅关乎“礼”,更是“法”的体现。一方面,应唤醒每个人的行为自觉,使人们做到文明驾驶、文明出行,共同呵护斑马线上的文明与安全;另一方面,应完善立法、严格执法等,让所有交通参与者遵守交通法规。
某校八年级(2)班的同学准备以上述材料为背景,开展主题活动,假如你是该班的一名学生,请参与活动并完成下列任务。
(1) 请设计一个活动主题。
(2) 请围绕该主题设计两种活动形式。
(3) 为了让“礼让斑马线”内化于心、外化于行,请写出两条宣传标语。
礼让斑马线,不仅关乎“礼”,更是“法”的体现。一方面,应唤醒每个人的行为自觉,使人们做到文明驾驶、文明出行,共同呵护斑马线上的文明与安全;另一方面,应完善立法、严格执法等,让所有交通参与者遵守交通法规。
某校八年级(2)班的同学准备以上述材料为背景,开展主题活动,假如你是该班的一名学生,请参与活动并完成下列任务。
(1) 请设计一个活动主题。
(2) 请围绕该主题设计两种活动形式。
(3) 为了让“礼让斑马线”内化于心、外化于行,请写出两条宣传标语。
答案:
11.(1)践行规则,平安永相随。(符合题意即可)
(2)召开以“礼让斑马线”为主题的班会;举办以“礼让斑马线”为主题的手抄报比赛。(符合题意即可)
(3)红绿灯下守规则,斑马线上讲文明;斑马线前展文明,礼让路上树新风。(符合题意即可)
(2)召开以“礼让斑马线”为主题的班会;举办以“礼让斑马线”为主题的手抄报比赛。(符合题意即可)
(3)红绿灯下守规则,斑马线上讲文明;斑马线前展文明,礼让路上树新风。(符合题意即可)
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