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6. 青少年要了解社会、融入社会,以下做法正确的是(
A.只关注自己的学习和生活,不关心社会的变化发展,认为社会与自己无关
B.积极参加社会实践活动,了解社会的发展,关注社会的变化
C.认为社会太复杂,只活在自己的世界里,不与他人交往
D.对社会上的事情漠不关心,觉得这些都是大人的事,自己不用管
B
)A.只关注自己的学习和生活,不关心社会的变化发展,认为社会与自己无关
B.积极参加社会实践活动,了解社会的发展,关注社会的变化
C.认为社会太复杂,只活在自己的世界里,不与他人交往
D.对社会上的事情漠不关心,觉得这些都是大人的事,自己不用管
答案:
6.B
7. 社区是未成年人成长的重要场所。近年来,有许多社区引导未成年人参与社区治理,鼓励未成年人建言献策。未成年人参与社区治理有助于(
A.短期内提升个人知名度
B.根本性改变社会经济结构
C.促进社会正向价值的弘扬传承
D.降低高等教育入学竞争压力
C
)A.短期内提升个人知名度
B.根本性改变社会经济结构
C.促进社会正向价值的弘扬传承
D.降低高等教育入学竞争压力
答案:
7.C
【解析】本题考查亲社会行为的意义。未成年人参与社区治理有助于促进社会正向价值的弘扬传承,C正确;未成年人参与社区治理不是为了提升个人知名度,A错误;未成年人参与社区治理不能根本性改变社会经济结构、降低高等教育入学竞争压力,B、D错误。故选C。
【解析】本题考查亲社会行为的意义。未成年人参与社区治理有助于促进社会正向价值的弘扬传承,C正确;未成年人参与社区治理不是为了提升个人知名度,A错误;未成年人参与社区治理不能根本性改变社会经济结构、降低高等教育入学竞争压力,B、D错误。故选C。
8. “夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下列能够体现亲社会行为的语句有(
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青
③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
)①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
②人生自古谁无死,留取丹心照汗青
③书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
8.B
【解析】本题考查对亲社会行为的认识。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的情怀,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了爱国之情,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”体现了为人民服务的情怀,都体现了亲社会行为,①②④正确;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”体现了勤奋学习的精神,③不符合题意。故选B。
【解析】本题考查对亲社会行为的认识。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的是忧国忧民的情怀,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现了爱国之情,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”体现了为人民服务的情怀,都体现了亲社会行为,①②④正确;“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”体现了勤奋学习的精神,③不符合题意。故选B。
9. (2024·铜仁)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今,部分青少年不是宅家,就是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失,他们不愿主动参与社会生活,融入社会,有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”,你建议(
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活,养成亲社会行为
③关注自我发展,积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①养成健康的生活方式和良好的行为习惯
②积极参与社会生活,养成亲社会行为
③关注自我发展,积极谋求个人的利益
④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
9.A
10. 暑假里,小辉所在的学校布置了一份特殊的作业,要求同学们实地进行一次共享单车使用情况的调查。小辉在调查中发现,个别共享单车及其配套设施受到不同程度的损坏,有个别中学生也成了共享单车的损坏者。
(1)对于这份特殊的作业,同学们纷纷感叹收获满满。请你分析这份作业的意义。
(2)人的成长是不断社会化的过程,我们要在社会课堂中不断成长。作为中学生,我们应该怎样亲近社会、服务社会?
(1)对于这份特殊的作业,同学们纷纷感叹收获满满。请你分析这份作业的意义。
(2)人的成长是不断社会化的过程,我们要在社会课堂中不断成长。作为中学生,我们应该怎样亲近社会、服务社会?
答案:
10. (1)①青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。调查共享单车使用情况可以引导我们关注社会,是一种亲社会行为。②亲社会行为促进个人成长和社会进步。在调查共享单车使用情况的过程中,同学们了解到共享单车及其配套设施受到的破坏,这有助于同学们在使用共享单车过程中注意爱护单车,抵制不文明行为,为社会增添正能量。③青少年要主动了解社会,在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。共享单车贴近我们的生活,调查共享单车使用情况是青少年力所能及的亲社会行为。
(2)①学会谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。②要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。③主动了解社会,关注社会变化发展。④了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。⑤热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
(2)①学会谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。②要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。③主动了解社会,关注社会变化发展。④了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。⑤热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
11. 每个人都是独立的主体,不应该忽视提升自我;但人又是社会的人,是社会的一员,应该主动为社会作贡献。所以,我们应该在提升自我的同时奉献社会,在奉献社会的过程中实现自身价值,这样的人生才是有价值的人生,才是幸福的人生。奉献社会,未必是轰轰烈烈的壮举,作为青少年,我们可以先从关爱身边的人做起。我们要学会关爱、学会奉献,用自己的一言一行去帮助他人、温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好。
某学校团委决定组织一次实践活动,鼓励学生养成亲社会行为,请你完成下列任务。
【明确主题】
(1)请你结合上述材料,为本次实践活动设计一个主题。
【理论链接】
(2)作为青少年学生,谈谈你对亲社会行为的认识。
【落实行动】
(3)结合青少年自身实际,你建议去关注哪些社会群体?
(4)在这个过程中,你会给同学们提出哪些注意事项?
某学校团委决定组织一次实践活动,鼓励学生养成亲社会行为,请你完成下列任务。
【明确主题】
(1)请你结合上述材料,为本次实践活动设计一个主题。
【理论链接】
(2)作为青少年学生,谈谈你对亲社会行为的认识。
【落实行动】
(3)结合青少年自身实际,你建议去关注哪些社会群体?
(4)在这个过程中,你会给同学们提出哪些注意事项?
答案:
11.
(1)主题中涉及奉献、关爱、社会等关键词即可。如“关爱他人,奉献社会”。
(2)①亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。②谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。③青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。④亲社会行为促进个人成长和社会进步。⑤亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(3)敬老院中的老人、福利院中的儿童等。
(4)注重文明诚信,热心帮助他人;尊重他人的生活习惯,学会换位思考;关爱帮助要尽力而为,量力而行;等等。
(1)主题中涉及奉献、关爱、社会等关键词即可。如“关爱他人,奉献社会”。
(2)①亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。②谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。③青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。④亲社会行为促进个人成长和社会进步。⑤亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(3)敬老院中的老人、福利院中的儿童等。
(4)注重文明诚信,热心帮助他人;尊重他人的生活习惯,学会换位思考;关爱帮助要尽力而为,量力而行;等等。
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