2025年新教材新评估六年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新教材新评估六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 给句子中加点的字词选择正确的解释。
(1)浪淘风
A. 颠簸
B. 簸箕
C. 巅峰
(2)水村
A. 地名
B. 山城,山村
C. 山顶
(3)
A. 书法
B. 题写
C. 一本书
(4)两山
A. 排列
B. 门
C. 推开门
(1)浪淘风
簸
自天涯(A
) A. 颠簸
B. 簸箕
C. 巅峰
(2)水村
山
郭
酒旗风(B
) A. 地名
B. 山城,山村
C. 山顶
(3)
书
湖阴先生壁(B
) A. 书法
B. 题写
C. 一本书
(4)两山
排
闼送青来(C
) A. 排列
B. 门
C. 推开门
答案:
1.
(1)A
(2)B
(3)B
(4)C
(1)A
(2)B
(3)B
(4)C
(1)下面加点字读音有误的一项是(
A.水村山
B.花木成畦(qí) 茅檐(yán)
C.九
C
)A.水村山
郭
(guō) 排
闼(tà)B.花木成畦(qí) 茅檐(yán)
C.九
曲
黄河(qǔ) 浪淘风簸
(bǒ)
答案:
(1)C
(1)C
(2)读拼音,用合适的同音字填空。
yá 悬(
yīng 雄(
yá 悬(
崖
) 生(涯
) 发(芽
)yīng 雄(
鹰
) 黄(莺
) (英
)姿
答案:
(2)崖 涯 芽 鹰 莺 英
(2)崖 涯 芽 鹰 莺 英
(3)下面诗句与“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”结构特点不同的一项是(
A.绿树村边合,青山郭外斜。
B.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
B
)A.绿树村边合,青山郭外斜。
B.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
C.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
答案:
(3)B
(3)B
(4)下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(
A.千里/莺啼/绿映红
B.花木/成畦/手自栽
C.九曲/黄河/万里沙
D.如今/直上银河/去
D
)A.千里/莺啼/绿映红
B.花木/成畦/手自栽
C.九曲/黄河/万里沙
D.如今/直上银河/去
答案:
(4)D 【解析】D项正确的朗读节奏划分应为:如今/直上/银河去。
(4)D 【解析】D项正确的朗读节奏划分应为:如今/直上/银河去。
(5)对“如今直上银河去,同到牵牛织女家”分析不正确的一项是(
A.“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意,体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。
B.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样,成为神仙,过着幸福的生活。
C.诗人驰骋想象,由黄河联想到银河,将诗中前两句呈现的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
B
)A.“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意,体现出诗人不惧艰险的豪迈气概。
B.诗人梦想自己能够像牛郎织女那样,成为神仙,过着幸福的生活。
C.诗人驰骋想象,由黄河联想到银河,将诗中前两句呈现的“实境”幻化成“仙境”,把读者带入奇异的神话世界。
答案:
(5)B
(5)B
3. 结合图片,用自己的话说说诗句描写的画面。
(1)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

(2)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

(1)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
广阔的江南地区到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。
(2)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
答案:
3.
(1)【示例】广阔的江南地区到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。
(2)【示例】院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
(1)【示例】广阔的江南地区到处莺啼阵阵,绿树掩映着红花,依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。
(2)【示例】院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
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