《2025年新教材新评估六年级语文上册人教版》

1. 根据语境,完成词语填写。
雨衣上竟然还长着两只 xiù tòng(袖筒),不像那种 dǒu peng(斗篷)式的,手在雨衣里 suō zhe(缩着)什么也干不了。穿上这件情况就不同了,你可以 shuǎi zhe(甩着)手臂,fā fēng(发疯)似的在雨里 bèng(蹦)着,rǎng(嚷)着,想干什么就干什么。

答案： 袖筒 斗篷 缩着 甩着 发疯 蹦 嚷

2. 选字组词。
【篷 蓬】(蓬)松 斗(篷) 【宣 喧】(宣)布 (喧)哗
【唇 辱】嘴(唇) 侮(辱) 【袖 抽】(抽)签 衣(袖)
【宿 缩】(缩)短 住(宿) 【讽 疯】(疯)狂 (讽)刺

答案： 蓬 篷 宣 喧 唇 辱 抽 袖 缩 宿 疯 讽

3. 选择题。
(1)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(A)
A.他们正在窸窸窣窣地低声交谈。
B.小华

理

直

气

壮

地说：“你这样做,是不对的！”
C.车上

满

满

当

当

地装着各种货物。
D.玲玲性格内向,不爱与人说话,总是

不

声

不

响

地

做自己的事。

答案：
(1)A 【解析】本题考查对词语的理解与运用。“窸窸窣窣”形容声音细小而杂乱，类似于小动物叫声或细碎物体摩擦的声音，不能用于低声交谈，故 A 项不恰当。因此本题选 A。

 (2)下列诗句与“盼”有关的一项是(D)

A.欲穷千里目,更上一层楼。
B.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

答案：
(2)D

(3)下面句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是(C)
A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
B.雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答,滴答滴答……
C.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

答案：
(3)C

4. 语文要素〔教材变式题〕根据课文内容,按要求完成练习。

(1)根据事情发展顺序,把课文描写的事件和“我”的心理填在上面的表格里。
事件 得到雨衣 下起了雨 没法出门 盼来下雨，穿上雨衣
“我”的心理 盼变天 盼出门 盼雨停 因愿望实现而高兴
(2)课文中“我”“盼”的是穿上新雨衣。文中具体生动的描写让我们对“盼”的心情感同身受,其中,让你印象最深刻的情节是“我”发现下雨后兴冲冲跑回家，想借买酱油的机会穿上雨衣，却未能如愿。
(3)课文中,作者把重要部分写得详细、具体,这样写的好处是(B)

答案：
(1)
事件 得到雨衣 下起了雨 没法出门 盼来下雨，穿上雨衣
“我”的心理 盼变天 盼出门 盼雨停 因愿望实现而高兴
(2)穿上新雨衣 【示例】“我”发现下雨后兴冲冲跑回家，想借买酱油的机会穿上雨衣，却未能如愿
(3)B