《2025年新教材新评估六年级语文上册人教版》

5. 阅读《清塘荷韵》选文,完成练习。
有人从湖北来,带来了洪湖的几颗莲子,外壳呈黑色,极硬。我用铁锤在莲子上砸开了一条缝,让莲芽能够破壳而出,又把五六颗敲破的莲子投入池塘中,下面就是听天由命了。
这样我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望有一天翠绿的莲叶长出水面。可是,一直到秋凉叶落,水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,绿柳垂丝,一片旖旎的风光。我翘盼的水面上仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心,以为莲子大概不会再长出荷花了,我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出来。
但是,到了第三年,却忽然出了奇迹。有一天,我忽然发现,在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶,虽然颜色极惹人喜爱,但是却细弱单薄,可怜兮兮地平卧在水面上,像水浮莲的叶子一样,而且只长出了五六个叶片。对我来说,这又是一个微有期待的一年。
真正的奇迹出现在第四年。严冬一过,池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候,在去年漂浮着五六个叶片的地方,一夜之间,突然长出了一大片绿叶,于是我便站着观赏起来：这荷花在严冬的冰下并没停止行动,因为在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心,也长出了叶片。叶片扩张的速度、范围,都是惊人地快。几天之内,池塘内不小一部分,已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道是从哪里聚集来了力量,有一些竟然跃出水面,长成了片片的荷叶。它从无到有,从弱小到繁茂,不曾言弃,顽强生长,长成了亭亭的荷叶。A.望着满塘的荷叶,我心中狂喜,这几年总算是没有白等。
天地萌生万物,对所有有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的力量,这力量大到无法抗御。B.莲子就是凭借着这种极其惊人的力量长成了满塘的荷花。
(作者：季羡林。选文有删改)
(1)短文按照时间顺序,写了“我”(C)的经历。
A. 种荷、赏荷、盼荷 B. 赏荷、盼荷、种荷 C. 种荷、盼荷、赏荷
(2)[新题型]读短文第1~4自然段,把下面思维导图补充完整。

莲的长势 水面没有露出什么荷叶 绿叶覆盖面积扩大，荷叶亭亭
“我”的心情 微有期待 狂喜
(3)语文要素[教材变式题]读短文中画“____”的句子,按要求回答问题。
①阅读时可以联系生活经验想开去。读到A句中的“望着满塘的荷叶,我心中狂喜”时,作者仿佛看到或听到了什么？想一想,写一写。作者望着满塘亭亭玉立的荷叶随风摇曳，犹如身姿优美的仙子，不禁赞叹道：“多美的荷叶呀！真叫人喜欢！”
②阅读时可以联想更多。B句中“这种极其惊人的力量”指的是顽强的生命力,由莲子凭借这种力量长出满塘荷叶,我联想到同样具有这种力量的植物：仙人掌。

答案：
(1)C
(2)莲的长势 水面没有露出什么荷叶 绿叶覆盖面积扩大，荷叶亭亭
“我”的心情 微有期待 狂喜
(3)①【示例】作者望着满塘亭亭玉立的荷叶随风摇曳，犹如身姿优美的仙子，不禁赞叹道：“多美的荷叶呀！真叫人喜欢！”
②顽强的生命力 【示例】仙人掌