《2025年新教材新评估六年级语文上册人教版》

(1) 本次习作中的事例都要体现(B)
A.人物的情感。
B.文章的中心意思。
C.故事的曲折。

答案： B

(2) 本次习作可以(ABC)(多选)
A.选择不同的事例写。
B.从不同的方面写。
C.把重要的部分写具体,写详细。

答案： ABC

2. 下面是两种不同的选材方式,请在合适的材料后的括号里画“√”。
(1) 从不同的方面表达中心意思。

阅读(√) 旅游(√) 劳动(√)
(2) 选择不同的事例表达中心意思。

同学打电话问候“我”。(√)
爷爷从老家赶来照顾“我”。(√)

答案：
(1)阅读(√) 旅游(√) 劳动(√)
(2)同学打电话问候“我”。(√)
爷爷从老家赶来照顾“我”。(√)

3. 写作构思。
我选的字是(净),我要表达的中心意思是妈妈爱干净。
开头：开门见山,交代习作的中心意思。
中间：从不同的方面或选择不同的事例来说明中心意思。
①妈妈每天都会彻底打扫家里的卫生，她打扫卫生时甚至不允许我随意走动。
②在一次生日宴会上，我不小心把妈妈的裙子弄脏了，被她狠狠批评了一顿。
结尾：呼应开头/抒发情感：我的妈妈真的很爱干净。

答案： 【示例】净 妈妈爱干净
①妈妈每天都会彻底打扫家里的卫生，她打扫卫生时甚至不允许我随意走动。
②在一次生日宴会上，我不小心把妈妈的裙子弄脏了，被她狠狠批评了一顿。
我的妈妈真的很爱干净。