《2025年新教材新评估六年级语文上册人教版》

2. 完成习作构思。
(1)可以变成什么？
你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子,一个书包；也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,一栋房子,一个星球……
(2)换位生活,换位思考。变形后,生活的世界将随之发生变化。从变形后“另一种事物”的视角去思考变形后会发生什么。
a. 变身后写环境。可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉的角度来描写。可以用上下列语句。
我使劲眨了眨眼,发现整个世界都发生了……变化：我看见……如同……一般,……也像……一样；……的声音钻进我的耳朵。忽然,我闻到了……气味,顺着气味我来到了……,发现了……我使劲眨了眨眼,发现整个世界都发生了翻天覆地的变化:我看见地板在我眼里如同巨大的平原一般,以前小小的灰尘也像巨石一样;尖锐的声音钻进我的耳朵。忽然,我闻到了一股气味,顺着气味我来到了户外,发现了一群蚂蚁伙伴。此刻,恍然大悟,原来,我变成了一只蚂蚁。
b. 变形后会有什么样的经历？(经历一波三折,把最奇特的经历写详细一些,可以用上人物描写方法。)

经历一:"我"背着宽大的树叶回家,略写;经历二:"我"和树叶一起被风吹到空中,落到大树上,费力回到地面,详写;经历三:被清洁车拉走,略写。

答案：
(1)【示例】一粒石子 一个书包 一栋房子 一个星球
(2)a.【示例】我使劲眨了眨眼,发现整个世界都发生了翻天覆地的变化:我看见地板在我眼里如同巨大的平原一般,以前小小的灰尘也像巨石一样;尖锐的声音钻进我的耳朵。忽然,我闻到了一股气味,顺着气味我来到了户外,发现了一群蚂蚁伙伴。此刻,恍然大悟,原来,我变成了一只蚂蚁。 b.【示例】经历一:"我"背着宽大的树叶回家,略写;经历二:"我"和树叶一起被风吹到空中,落到大树上,费力回到地面,详写;经历三:被清洁车拉走,略写。

4. 小试身手：将你准备写的内容仿照示例列个提纲。______

答案： 一、变形对象：一只蚂蚁
二、变形起因：在公园草丛中玩耍时，被神秘光芒照射后变小
三、主要经历：
1. 初变蚂蚁：惊恐地发现身体缩小，周围事物变得巨大，遇到其他蚂蚁
2. 寻找食物：跟随蚁群前往面包屑所在地，途中躲避行人脚步和水滴
3. 搬运食物：与同伴齐心协力将面包屑搬回蚁穴，感受到团队力量
4. 遭遇危险：蚁穴附近出现一只大公鸡，与同伴共同抵御，成功逃脱
四、变形感悟：体会到渺小生命的顽强与团结，学会珍惜当下生活
五、结尾：一觉醒来发现变回人类，对蚂蚁产生特殊情感，将面包屑放在草丛边