《2025年同步练习册配套检测卷九年级物理上册鲁科版五四制》

23. 小明同学想通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流规律,连接的电路如图甲所示,闭合开关后,两电流表的指针偏转情况如图乙、丙所示.

(1)电流表 $A_{1}$ 的示数是0.4A.
(2)小明同学发现电流表 $A_{2}$ 的指针偏转比较小,所以他认为“串联电路中的电流每流经一个用电器,电流都会减弱一些”.请你指出造成他判断错误的原因：两电流表选用的量程不同.
(3)另一同学连接的电路如下图所示,闭合开关 $S$ 后,发现灯 $L_{1}$ 发光,灯 $L_{2}$ 不发光.他判断 $L_{2}$ 的灯丝断了,故 $L_{2}$ 不发光.他的判断错误(选填“正确”或“错误”).请你简要说明理由：若L₂灯丝断了，电路断路，L₁也不会发光.

(4)连接电路后,两灯都发光,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行？请你在下表的空格处填写“可行”或“不可行”.

|方法|判断方法是否可行|
| ---- | ---- |
|方法1：把其中一灯泡从灯座中取下，另一灯熄灭，则两灯一定是串联|可行|
|方法2：把任意一根导线断开，两灯都熄灭，则两灯一定是串联|不可行|

答案： 23.
(1) 0.4A
(2) 两电流表选用的量程不同
(3) 错误；若L₂灯丝断了，电路断路，L₁也不会发光
(4) 可行；不可行

24. 小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中,都设计了如图甲所示的电路.

(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙所示,接下来他要对电压表进行的操作是对电压表进行调零.
(2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关后,发现电压表示数为零.若只有 $L_{1}$ 或 $L_{2}$ 中的一处发生故障,则故障可能是L1短路（或L2断路）(写出一种即可)
(3)排除故障后,小明完成了实验,并把数据记录在下表中.

分析
实验数据得出两个实验结论：
① 串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和.
② 串联电路中,各部分电路两端电压相等.
(4)实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是选用了规格相同的灯泡.小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处：实验次数太少，结论不具有普遍性.
(5)小明和小华进行了深入交流,为了节省时间,利用原来的电路图,在测 $L_{2}$ 两端的电压时,电压表所接的 $B$ 接点不动,只断开 $A$ 接点,并把接线改接到 $C$ 接点上.这个方法不能(选填“能”或“不能”)测出 $L_{2}$ 两端的电压,理由是电压表正负接线柱接反了.

答案： 24.（1）对电压表进行调零
（2）L1短路（或L2断路）
（3）等于
（4）选用了规格相同的灯泡；实验次数太少，结论不具有普遍性
（5）不能；电压表正负接线柱接反了