《2025年课堂点睛八年级语文上册人教版》

6. 下列加点词的解释有误的一项是(C)
A.蝉则千转不穷•(穷尽)
B.负•势竞上(凭借)
C.横柯上蔽•(隐蔽)
D.好•鸟相鸣(美丽的)

答案： C

7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)从流飘荡,任意东西。
(乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
蝉长久不断地叫个不停,猿持续地啼叫着。

答案：
(1)(乘船)随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。
(2)蝉长久不断地叫个不停,猿持续地啼叫着。

8. 富春江的水“异”在哪里？本文采用了什么写作方法加以表现？请简要回答。
水清,水急。运用衬托的方法突出水清,连小鱼和石子都能看得清,可见水有多清;又用比喻、夸张的修辞方法,说水流比箭还快,又把猛浪比作飞奔的马,既说它快,又表现它气势宏大。

答案： 水清,水急。运用衬托的方法突出水清,连小鱼和石子都能看得清,可见水有多清;又用比喻、夸张的修辞方法,说水流比箭还快,又把猛浪比作飞奔的马,既说它快,又表现它气势宏大。

9. 富春江的山“奇”在哪里？文章从哪几种感官体验的角度描写了山景？这样写有什么好处？
山势之奇,山音之奇。文章从视觉、听觉两个方面描写了山景。这样写不仅形象生动,使人感受深刻,而且使读者如身临其境一般。

答案： 山势之奇,山音之奇。文章从视觉、听觉两个方面描写了山景。这样写不仅形象生动,使人感受深刻,而且使读者如身临其境一般。

[时间：15分钟 分数：19分]
【甲】《与朱元思书》(略)
【乙】自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石采色形容①,多所像类②。林木高茂,略尽冬春③。猿鸣至清山谷传响泠泠不绝。

(节选自《宜都记》)
【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。
10. 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是(C)(3分)
A. 自•非亭午夜分,不见曦月 自•黄牛滩东入西陵界
B. 猿则百叫无绝• 绝•壁或千许丈
C. 自富阳至桐庐一百许•里 至峡口百许•里
D. 其石采•色形容 兴高采•烈
11. 对乙文中画线句子断句正确的一项是(B)(3分)
A. 猿鸣至清/山谷传/响泠泠不绝。
B. 猿鸣至清/山谷传响/泠泠不绝。
C. 猿鸣至清山/谷传响/泠泠不绝。
D. 猿鸣至清山/谷传响泠泠/不绝。
12. 用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
(2)非日中夜半,不见日月。
要不是在中午,看不见太阳,要不是在半夜,看不见月亮。
13. 下列表述不正确的一项是(D)(3分)
A. 甲文首段以“奇山异水,天下独绝”统领全文,二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹,脉络分明。
B. 乙文中作者描写了长达百多里的西陵峡的壮观景象。
C. 甲、乙两文内容上均写景,但两文的文体却不相同：一文为“书”,一文为“记”。
D. 甲、乙两文都采用托物言志的手法,通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷景观,寄托了作者厌倦官场政务、纵情山水的高雅志趣。
14. 甲、乙两文都属于写景美文,既有正面描写,又有侧面烘托,请从乙文中找出侧面烘托的句子加以赏析。(4分)
示例一:句子:非日中夜半,不见日月。来烘托山之高。示例二:句子:猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。烘托出三峡秋景的清寒幽静。

答案： 10.C 11.B 12.
(1)湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。(3分)
(2)要不是在中午,看不见太阳,要不是在半夜,看不见月亮。(3分) 13.D 14.示例一:句子:非日中夜半,不见日月。来烘托山之高。示例二:句子:猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。烘托出三峡秋景的清寒幽静。(4分)